小学写景作文

时间:2024-02-23 02:04:44
【精华】小学写景作文6篇

【精华】小学写景作文6篇

在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的小学写景作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学写景作文 篇1

秋,就像一叶小舟,当它悄无声息地到来时你却浑然不知。然而,凉爽的秋天也是一个硕果累累的季节,它让勤劳的农民们尝尽了丰收的喜悦,而那美不胜收的景色更是让你如痴如醉……

原本青翠欲滴的大树脱去了绿油油夏装,换上了华丽的秋装;原本黝黑的柏油路,变成了树叶的舞台;原本燥热的空气,化为了一缕缕凉爽的清风,令人神清气爽……金灿灿的麦田与湛蓝的天空形成了鲜明的对比,显得格外耀眼,一阵风吹过,那麦田便在转瞬间就成了波翻浪涌的“金色海洋”,但在人们看来,那更像是一年的希望……

大汗淋漓的农民伯伯正顶着烈日,在无边无际的田地里辛苦地收割着麦穗,但他们却非常快乐,因为这正是自己一年辛勤劳动的成果。“锄禾日当午,汗滴禾下土。”这也告诉我们要珍惜粮食,每一粒粮食都来之不易。

充实的秋天更像一位伟大的人物,虽然它不及春天的五彩缤纷,也比不上夏天的阳光明媚和冬天的银装素裹,但他慷慨地给予了人们丰富的物产,默默地做出奉献,而且还为人们展现出美不胜收的景色,真是“一分耕耘一分收获”呀。

一切都是那么的祥和宁静,无论是谁,都会被它深深感染,乐而忘归。我爱上秋天了……

小学写景作文 篇2

不知是什么时候,我开始爱上在每天黄昏的时候在那里坐一坐。

那里不美,那里只有两个孤独的秋千一棵不知多少年的老树和二个小石凳,轻轻的散落在那里。

星期五下午放学早,贪玩的我没有按时回家,当我回家,路过那里时,我被一种神奇的力量定住了......

橙色的光暖暖的照在小院中整个院子显得暖阳阳的。小石凳上坐着两个头发花白的老人,他们头上的银丝见证着那曾经走过的完美岁月。老奶奶戴着重重的老花镜,手里颤颤抖抖的拿着一张不知何年何月的旧报纸声情并茂的朗诵着,端坐在一边的老爷爷时而微笑,时而点头。橙色的夕阳成了他们最唯美的背景.

通往小院的林荫小道上,一对手牵着手的恋人带着满脸幸福走了过去。他们手与手相传着温暖,如此美好的画面加上黄昏唯美的背景更显其浪漫.

秋千上一个小女孩高高的梳着马尾辫,一个小巧的皇冠轻卡在头上,小胖手紧紧的抓住一根七彩的棒棒糖,真像一个快乐的小公主。树阴下,一个小男孩正奋力的埋些什么,不一会儿小男孩快步跑向小女孩牵起小女孩另一只肥嘟嘟的小手,奔向树下,然后指着那高高耸起的小山丘说:“妹妹,我种好了,明年的今天你就会看见许多牵牛花了,他们会开的比你的笑容还灿烂。’’两个孩子小小的脸上堆满了幸福的微笑。这时孩子的妈妈轻唤,小男孩和小女孩微笑着转头,聪慧的妈妈抓住了那一瞬间手指轻按,按下了快门。只听喀嚓一声,图片定格了,阳光暖暖的照在孩子们的身上,孩子们笑容灿烂,和夕阳这朵晚开的花争艳。

好好看看夕阳那唯美的背景吧!

小学写景作文 篇3

早上,阳光明媚,我和李宜一家还有我妈妈一起去临海括苍山看那里美丽的风景。

一到括苍山的山脚我们就看见一座座山上有许多奇形怪状的云,好想到山上去摸一摸这些漂亮的云啊!

我坐着漂亮的车子奔向括苍山,到了半山腰突然下起了倾盆大雨。我们看见两边的石头上都有小小的瀑布,水在哗哗地响着,那些被弹出来的水珠就像一颗颗珍珠,别提多美了!

我们在山上慢慢悠悠地转来转去,一边前进一边欣赏风景呢!

山上的野草长得乱七八糟,我们的汽车好像穿梭在丛林中。忽然,我们看见旁边的小树上,有许多红色的小点点,仔细一看,原来是许多,又大又红的桃子,真让人流口水。我们看见了桃树对面的一间小茅屋里,有许多箩筐,里面有红通通的桃子。我们几个小朋友,迫不及待的下车,跑向山上,去摘树上的桃子,才摘了几个,雨就越下越大了,我们只好躲进了车里,真是天公不作美啊!只能期待天晴啦!

乘上了汽车,不知不觉就到了括苍山的山顶,山上的风可大了,我们只是把头探出窗口,就感觉好冷!山上还有许多大风车,听说只要风车在转,那边的居民就有电用了。远远看去的风车和近看的风车,真是有点不同。

括苍山的旅行结束了,我下次还要来!

小学写景作文 篇4

我爱雨,但我更爱雪。

我爱雨的镇静,但更爱雪的纯洁。

小时候,我最喜欢下雪天,最喜欢趴在窗台上看外面那粉妆玉砌的世界,觉得窗外飘着的雪花就像是冬姑娘将鹅毛洒下,鹅毛在空中慢慢变成了细小的雪花,落在地上。我一直认为,那是冬姑娘送给大地妈妈的新大衣,白得耀眼,白得没有一点杂质。

20xx年,冬姑娘曾带来了一场雪,好大的雪,很快就有了一层厚厚的积雪。雪花落在我的掌心,小小的,凉凉的,可没有哪两朵雪花相同。我还尝过,是甜的。此时的大地,一眼望去都是纯洁无暇的白,美极了。那时,我总爱去雪地里,和那些雪精灵们对话,冬姑娘,你是为了让大地妈妈感觉温暖一点吗?

20xx年,冬姑娘又把可爱的雪精灵们带到了大地,带给了人们丰年的好兆头。我更爱雪了,爱看她们在空中飞舞,爱看她们给大树穿上白色的礼服,爱看她们给宁静的校园带来嬉笑声……她们飘进了校园,飘进了教室,更飘进了我的.心。大地再一次被温柔的白色覆盖了,一望无际的白,没有杂质的白,纯洁无暇的白,那可爱的雪精灵,那正在飘着的雪花……

我爱雪,冬姑娘,请你别让这场雪停下,好吗?

小学写景作文 篇5

1、观察:写什么。

在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的观察,离开了观察凭空而作,是写不好景物的。观察时要注意以下三点:第一,要按顺序观察,先观察什么,后观察什么,一定要有顺序,这样写作时条理才能清楚;第二,要抓住景物的特点来观察,仔细分析,捕捉并发现景物的特征,比如:形态、颜色、变化等;第三,要边观察边想象,把自己观察时的真实感受体现出来;第四,要边观察边记录,把观察到的简单地记录下来,以备写作时参考

2、构思:怎么写。

观察到的景物不一定都要写下来,要有重点地选择自己印象最深的那处景物来写;写作写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。在小学阶段写景的一般的写作顺序有时间顺序,空间顺序,游览顺序,移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》,作者按照游览顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的;《四月的天山》作者用“移步换景”的方法,“进入天山——在往里走——走进天山深处”来写的。

3、表达:写具体。

知道了写什么,怎么写,这只是解决了写景的大概框架,具体怎样写具体,让景物活灵活现地展现在读者面前,才是写景的重点。那么,到底怎样写具体呢?概括起来就是“突出景物特点”。如何突出景物特点?表达方法很多,最常用的是运用大量的修辞方法,比如《桂林山水》作者运用排比句式写出漓江水“静、清、绿”的特点,尤其写漓江水“绿”时,作者运用了比喻的修辞手法“漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。把“漓江水的绿”比喻成“无暇的翡翠”,突出了漓江水绿的程度,让读者身临其境地感受到漓江水真绿,达到了表达的效果。

4、悟情:表达真情实感。

写景的是通过字里行间来表达自己对景物的喜爱之情的,每一笔描写,每一次想象,都体现了你的真实感受,所以,用你的真情实感来感染读者,来激发读者的喜爱之情。

小学写景作文 篇6

黑沙滩位于马来西亚的东海岸,是独一无二的天然景观。

从远处看去,黑沙滩像一条长长的马路,近看,沙滩上的沙子像一粒粒黑芝麻。海水涨潮时,浪潮涌上岸,像一只鳄鱼张大嘴巴把黑芝麻吞进肚子里。

黑沙滩上铺满了闪闪发光的小贝壳,如果你细心观察,会看到一只又一只的小螃蟹从你前面或后面快步走过。沙滩上错落分布着许多珍奇怪状的小石头,光着脚走上去有点刺痛。沙滩上的游客,有的蹲着捉螃蟹?有的欢呼着冲向大海,还有的在低头专心地捡贝壳。当你躺在沙滩上仰望天空时,那一朵朵白云映衬着湛蓝的天空,仿佛一幅美丽的画卷。天上飞过的一排小鸟,为这幅画卷点缀出灵动的一笔。

这奇特的黑沙滩,你们想去吗?

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