小学写景作文

时间:2024-02-10 17:37:13
关于小学写景作文汇总7篇

关于小学写景作文汇总7篇

无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的小学写景作文7篇,希望能够帮助到大家。

小学写景作文 篇1

夏娃娃玩累了,向大地挥挥小手,连蹦带跳地离开了。秋姑娘随即拎起裙脚,踮起脚尖悄悄地来到了人间。她扬起双手,,把亮丽的金色洒向了大地:麦哥哥黄了,果弟弟熟了,家门前花坛里的菊花也绽开了笑脸。

瑟瑟秋风中,菊海掀起了红波黄浪,几朵高挺的菊花就好像飞溅的浪花,向游人展示优美的风姿,博得众人称赞。它们亭亭玉立,白的像雪,粉的似霞,黄的如金,色彩斑斓。它们小巧玲珑,一丝一瓣是那么纤细,层层叠叠的花瓣与珍珠般的花蕊构成了一张精致的脸,真是灿烂多姿,优美动人,它们姿态不一,各有千秋:有的昂头挺胸,像威武的大公鸡在引颈高歌;有的垂首低视,像害羞的姑娘,不愿让人们看到她那娇嫩的脸蛋;还有的像顽皮的孩子,咧开小嘴,吐出醉人的芳香。 菊花是秋天的象征。在秋天,各路花仙都因不耐飒飒寒风而相继凋落,唯有菊花傲然怒放,尽情展示它那耐寒的身躯,给人们带来了美的享受。菊花,不像牡丹那样富丽华贵,不像月季那样绚丽多姿,不像水仙那样庄重纯洁,也不像昙花那样雅致珍贵,然而,她那种不畏寒风,傲笑秋霜的品格使我深深的折服。看着满坛的菊花,我不由得想起陈毅元帅写的一首诗:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何。”

我爱秋菊,更爱具有秋菊精神、默默地奋斗在祖国各行各业的人们。

小学写景作文 篇2

来到梓山的半山腰,这里长满了金黄的菊花,散发出一阵阵诱人的香味,一条小溪从山上流下来,让人忍不住去触玩一下。

跟着诱人的菊花香,来到梓山之巅。真是不来不知道,一来吓一跳!我从来不知道梓山有这么美!群竹环绕着这一片土地,还有一点点迷雾,整个梓山山顶就像一片童话般的仙境。从山顶往下看,大半个旌德县映入我的眼帘:雪白的房子一座座的立在这块土地上,一片片琉璃瓦在阳光的照耀下发出五彩的光芒。高大的铁塔立在旌德中央,发出银白色的光,美丽极了。

秋风吹来,竹叶打起了“快板”,沙沙、沙沙,就像秋带给我们的歌曲。翠竹的枝条也婀娜地舞动起来,就像一个个仙女在为我们表演呢!

爬上山顶,我们把事先准备的报纸摊开,一屁股坐了上去,大吃了起来。看够了美景,吃足了美食,接下来就是我们的游戏时间了。吴老师和汪老师叫我们按照学号围成一个大圈,首先玩的是“大奖花落谁家”、接下来是“击鼓传花”的游戏。在老师的组织下,我们玩得非常开心!

快乐的时光总是过的很快,不知不觉中,秋游要结束了。我们顺着来时的路回家,但我们忽略了一个地方,那就是上山容易下山难啊!梓山有许多坑洞,下山的时候路是斜着的,不小心可能会摔下去的。可是我有小技巧,用脚斜着“刹车”就很稳了!

下山了,我恋恋不舍的回头看梓山。梓山可真美啊!下次一定要和爸爸妈妈一起再来爬一次梓山!

小学写景作文 篇3

每个季节都有自己独得的韵味,春是成长韵,夏是美妙韵,秋是收获韵,冬,则是寂寞韵。

你们知道吗?秋,已经迈着轻盈的步伐,悄悄的,住进了世界的每一个角落。想知道我是怎么发现秋的吗?那就跟随着我,去寻找秋吧!

秋像个淘气的小朋友,在和我们玩捉迷藏呢!

你瞧!它的魔杖一挥,树叶娃娃们都听话地穿上金黄的大衣了,只有枫叶娃娃和最爱漂亮,一定要换一件与众不同的衣服,所以,秋姑娘就给它穿了一件红色的羽绒服。每当走过它们的身边,它们总会地对你挥挥手,有些特别热情的,还会为你跳舞,它们仿佛在炫耀自己漂亮的衣服呢!

秋姑娘调皮地躲进农民伯伯的庄稼地里去嬉戏,在跑中触碰到的每一片叶子,每一粒稻谷,都换了颜色。原来秋在为它们画画呢!你看,我们看到它的身影了。秋又跑到果园里去了,口渴了,就打算摘个果子吃,不料,手才刚碰到嘞,所有的水果都成熟了。秋为农民伯伯们做出了这么大的贡献,农民看到成熟了的水果、庄稼,眼睛笑成了一条线。

迎面吹来的微风,不再暖和,而是凉丝丝的,令人神清气爽。烦恼,早不知飞哪里去了。我想,这应该是秋玩累了,正在深呼吸吧!

秋的到来不断地变化着大地的颜色,秋韵,不知不觉地浓起来,你们感觉到了吗?

小学写景作文 篇4

  太湖,是我国五大淡水湖之一,为国家重点风景名胜区。几天前的一个烈日炎炎的季节,我与父母同游无锡太湖,至今对太湖记忆犹新,难以忘怀。

当我来到太湖时,我被眼前的湖水惊呆了:如此深的湖水还是清可见底,所说的“三白”营养丰富,真是名不取胜啊。

三白,指白鱼,白虾,灰鱼。

“太湖美,太湖美,美就美在太湖水……”我们乘上小船,划到仙岛游览一番。途中,我亲眼所见,湖水里的小鱼在活跃地玩耍:有的游来游去;有的追逐其他活泼的小鱼;还有的静静地躺在水里,呼呼大睡。

我们来到岛上,第一眼所见到的就是郁郁葱葱的大树,美丽无比的小花,碧绿的小草。

顺着小路走进去,有意思的事应接不暇:有的打气球,中奖;有的套圈,拿奖励;还有的路边摆摊烧烤。看着就想吃,但我爸爸说:“烧烤不卫生,尽量少吃吧。”我只能恋恋不舍地走向前方。

太湖真有名啊!

小学写景作文 篇5

我们的校园是那么神圣,那么生机勃勃,那么热闹非凡。我们在这美如仙镜的校园快乐的学习,健康的成长。

走进书声朗朗的校园,,进入操场,首先见到的是一排挺拔的士兵——大树。春天,大树的叶子又多又密,像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。同学们在大树下自由的奔跑,嘻戏,一点儿也不觉得热。夏天大树开花了,浓郁的花香充满了整个校园,每个枝头一簇簇挨挨挤挤树叶。嫩绿的树叶在阳光下显得那么耀眼。秋天,嫩绿的'树叶变得枯萎了,像一只只调皮的蝴蝶纷纷落下来,这下可忙坏了同学们,大家扫的扫,捡的捡,忙得不亦乐乎。有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来,做成树叶标本。冬天,寒风呼啸,但大树的叶子还是那么绿。

转身往前走,是教学楼上一道更加靓丽的风景线——文化墙。文化墙是我们教学楼上不可缺少的一部份,下课后,同学们都喜欢围在文化墙前看它传授给我们丰富的知识。文化墙里有学校自编的《读书赋》,除此之外,还有许多精彩的内容。

顺着走廊,往右走,就是我们五班可爱的教室了,在丰富多彩的黑板报下。每天陪伴着我们的另一位朋友,就是书吧。每当早自习铃打响时,朗朗书声响彻校园。

这样的校园围绕着这样的操场,这样的操场守护着样的校园,我爱美丽的校园,更爱校园的操场。

小学写景作文 篇6

 大,对许多人来说,并不陌生,特别是对我来说,更有一种特殊的感情,它曾经在我失败的时候给予我力量和信心,给予我奋斗不息的精神和顽强的毅力。

一个明媚的早晨,我们踏着金色的细沙,漫步在海边,所过之处,印出一串不太规则的足迹,我低着头,似乎在寻找着什么,向大海走去,这时,海水仿佛看到了久别重逢的朋友,欢快的涌上沙滩,拥抱着我,吻着我的双脚,我被这猛然袭来的一切惊到了,抬头望去,只见蓝天和大海连成了一体,像一个蓝色透明的玛瑙石,我置身海天之间,,整个空间变得辽阔起来,使我心旷神怡,此时,我才明白,大海的胸怀总是那么广阔。

半透明的青碧色,清丽,潇洒,还一望无际的雄壮和水的明丽有一种和谐的韵致,水的洁净不容我相信它是咸的,船舷划破海水,夹杂着细碎的白沫,船底水边便像铺排着光洁的大理石一样,光色都那样不容置疑,这就是还吗?

海始终是清爽的,毒日和还处得和谐,海风依旧清凉畅快,没有丝毫暑气,刚吹来时有些腥涩,时间长了,只觉得有点湿漉漉,就像母亲湿润的吻。

抵达青岛那晚,我们又来到海边,面对一片浓浓的夜色,仿佛置身梦中,我们拎着鞋子赤脚走在柔软的细沙中,一切喧嚣在这神秘动人的海韵中渐渐淡漠,渐渐远去……

小学写景作文 篇7

一个早晨,天朦胧着,一股潮湿的空气迎面扑来。啊,降雾了。

沉重的大雾弥漫在天地之间,好像从天而降的一个极厚极宽大的棉帘。我的视线全被灰蒙蒙的大雾挡住了,好像空间只有眼前那么大。我看见路边的一个个高大的影子,仔细分辨是树。

我的脑海忽然浮现出了一个奇特的想象,瞧,这雨雾弥漫的情景,不正像《西游记》里说的虚无飘渺的天宫吗?我在云雾中穿行,不正像是腾云驾雾吗?我是去访问那九天仙女,还是去探望那月宫嫦娥,不知能否找到?再仔细瞧一瞧,我又好像在大海上遨游,正乘风破浪,向着奋斗的目标前进。

太阳出来了,雾开始减退了,我眼前豁然开朗起来,我呼吸着大雾淋湿过的空气,心里有种说不出的舒坦。

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