实用的叙事作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的叙事作文9篇，希望对大家有所帮助。
叙事作文 篇1客观世界是不断变化发展的。随着时间的变化，人事物呈现出不同的状态，同时这种状态对现实和未来存在着一系列影响。我们把事物发展到在某个时间点或时间段呈现出来的状态和影响，称谓事件的结果。
事件的结果，包括以下两个部分：
一是事件本身呈现的状态——包括相关人物和事物的状态。比如：戈比回家的时候(特定的时间点)，唯一在家的奶奶，奄奄一息地躺在角落里，嘴角流着血(人的状态)。所有的财务被洗劫一空，屋里的桌椅板凳、箱柜东倒西歪，各种东西凌乱地散落了一地，连个下脚的地方都没有(事物的状态)。
二是事件产生的影响——包括对现实的影响和未来的影响。例如：一篇文章讲述五十多岁的老人勇斗歹徒的故事，文章结果是这样写的——“......周围所有人的心都放了下来，命悬一线的紧张气氛缓和了下来，四周变得异常宁静，人们默默地注视着这位英勇的老人，在心底默默的赞叹!(对现实的影响)不久，这位伟大的老太太因此被评为见义勇为先进个人(对未来的影响)。
一、研究实验——探究叙事过程中，交代“事件结果”在行为中的最佳位置
下面五件事，分别交代了：事件发生的起因，时间、地点、行为主体、具体行为和时态，后面的括号里，是事件发生的结果，请将“事件结果”插入叙事当中，确保语言流畅，然后归纳，在叙事过程中，在那个位置交代事件的结果最好。
1.单位要组织专业水平测试，妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。(最终，她以681分，名列单位榜首。)
2.由于家里距离学校很远，老师布置的作业他一道也没做;他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。(不想，老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。从那以后，他再也没有偷过懒)
3.考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。要检测的内容，一点也没复习;他担心考分太低，父亲会责罚自己。(然而上帝并不因为这一切就原谅他，结果，他名列班级倒数第一，这次考试因此成为他心底挥之不去的阴影。)
4.清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。(然而事与愿违，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!)
5.昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。(没想到，刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。)
二、实验结果
有两种情况，语言表达流畅：
第一种：“事件结果”全部放到叙事最后
1.单位要组织专业水平测试，妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。最终，她以681分，名列单位榜首。
2.由于家里距离学校很远，老师布置的作业他一道也没做;他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。不想，老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。从那以后，他再也没有偷过懒。
3.考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。要检测的内容，一点也没复习;他担心考分太低，父亲会责罚自己。然而上帝并不因为这一切就原谅他，结果，他名列班级倒数第一，这次考试因此成为他心底挥之不去的阴影。
4.清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。然而事与愿违，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!
5.昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。没想到，刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。
第二种情况，采用倒叙，先写直接结果，然后叙事，最后交代长期影响(没有的就不写)。
1.本次单位专业水平测试，妈妈以681分，名列单位榜首。妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。
2.他来到学校，发现老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。原来，由于家里距离学校很远，老师布置的作业自己一道也没做，他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。从那以后，他再也没有偷过懒。
3.本次考试，他名列班级倒数第一。原来，考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。因为要检测的内容，一点也没复习，他担心考分太低，父亲会责罚自己。这次考试也因此成为他心底挥之不去的阴影。
4.孩子蹲坐在松树下，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。
5.刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。原来，昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。
三、实验结论
1.最流畅，最简单的方法，就是在叙事之后，顺势交代事件的结果——事件的结果放在最后。一般情况下，交代结果之前，要指出这个结果出现的时间。
2.采用倒叙方法，先交代结果，然后再记述事件。这种叙事方法比第一种写法难得多：一要用起始句形式，点明到了哪个时间段，事件呈现出怎样的结果。二是结果提到最前面去写，其中的“影响”部分，必须放在事件的最后，否则，语感别扭，行文不流畅。三是先交代事件的结果，后交代事件的起因经过，二者不是顺势衔接，需要用一定的词语或短语来完成内容上的转换和衔接，最常见的词是“原来”。
3.事件的结果可以单独交代某个时间点，事件本身呈现的状态，也可以同时描述事件本身呈现的状态和影响，但不能只交代影响。
叙事作文 篇2在小学六年级的生涯中，使我印象深刻的是梦想课，梦想课不知给多少人带来了快乐。在学校的毕业之际，我想谁也忘不了梦想课上 ……此处隐藏2421个字……，彻夜难眠。
我和你擦肩而过，你带着琴声，带着泪水向前，我回首，久久凝视……那前方的路，是光明之所在。
——后记
叙事作文 篇7两旁的树郁郁葱葱，阳光从树叶间斑斑驳驳的散落在我的身上，似乎与我拥抱着，温暖而恬淡，我想：被阳光拥抱真舒服！在不经意间，我发现树上写着厚德载物！厚德载物？厚德载物？我心中充满疑惑，带着疑问向前走去……
喧闹的城市中，宽阔的马路上，一辆辆汽车飞快的呼啸而过。我没有目的地漫步在马路边，无聊得踢着石子，石子在一双小巧的脚边停下，我抬起头，看了看，原来是一位老奶奶，她一双颤巍巍的手里拿着拐杖，步履维艰缓慢地走着，一张布满皱纹的脸显示出了她的饱经沧霜，一双小眼睛眯着望着前方的路。不好，一辆汽车疾驶而来，我被惊吓得呆呆地站在那，忽然一双手将她拉了回来，那是一位充满阳光气息的少年，一双手正握着那双颤抖的手，我“呼”地吐出一口气，我继续看着接下来发生的事。
那辆车一个急刹车，探出一张布满胡渣的脸，那人嘴里叼这一根烟，不是的吐着烟气。司机生气地望着老奶奶，骂咧着：“没长眼睛啊！过马路也不看左右！”少年露出一个抱歉的微笑，连声道歉着：“对不起，叔叔。”司机不耐烦地看了他一眼，便开着车疾驰而过，排出一股浓黑的尾气，呛得老奶奶直咳嗽。少年轻轻地拍着老奶奶的背，关心的问：“没事吧！”老奶奶勉强止住咳嗽，沙哑地说：“孩子，谢谢你呀！”少年浅浅的一笑，他的身上布着阳光。我望着这一幕，心中不由的佩服到：他好勇敢啊，并且乐于助人，是我们的好榜样。这边是所谓的“君子以厚德载物”吧！
从此，我便想当一个拥有厚德的人。
学雷锋的活动来临了，同学们三个一群五个一伙地组织去敬老院，帮助那些孤寡老人。漫着碎步，哼着歌，同学们一起讨论着该从哪些方面去关心他们，不知不觉已经到了敬老院。我们一起穿梭在楼道中，每个人脸上洋溢着笑容。我们分成几个小组，往不同的楼层去了，去照顾那些老人。我与好友来到一间房中，房间中有些杂乱，一位老人坐在椅子上，望着窗外，似乎在想些什么，我们并没有打扰，只是静静的享受着这午后的宁静，他不知什么时候发现了我们的到来，他望着我们，露出慈祥的微笑，笑呵呵地说：“你们坐吧，你们喝水吗？我们的摇了摇头，看看房间，便拿起扫把打扫这间房，不是的还与他交谈着：“您的儿子和女儿时常来看您吗？”我疑惑的问着，似乎说了他的伤心处，他的眼底流露出丝丝悲伤，无奈地说：“也过节时来看看！”他并不想提起这些伤心事，于是话锋一转，脸上又恢复了笑容，带着自豪高兴地说：“我曾经参加过抗日战争，打过日本鬼子……”他越说越激动，沉浸在往事的回忆中，嘴角不由上扬……在临走时，他为我们唱了一首蒙古歌，激动人心的音乐在房间中久久回荡，老人与同学们身上笼罩了一层阳光般的金色，每个人都笑了……
走在回家的路上，我想着：君子以厚德载物！现在也许我懂了吧，多献出一点爱心，乐于助人，我们便可以真正领悟到“君子以厚德载物吧”！
我仰起头，张开双臂，仿佛被什么东西托了起来，紧紧的把我抱住。我在空中看见了整个城市，每个人都洋溢着幸福的笑容。我没有低头，因为我知道是“阳光”将我拥抱，是厚德将我拥抱！
叙事作文 篇8时间改变了很多，亦不如说，我们经受不过时间的流逝——题记
你有着瘦瘦的身材，蘑菇头。第一次见到你的时候，我以为你是高冷型的，都不敢怎么和你说话，总感觉有距离似的。当慢慢了解的时候，我发现你并非如外表的那样高冷，所谓的一切只是假象而已，真的是自己想多了。当然，也不排除小说里大部分蘑菇头的都是高冷型，影响了我的判断。
有一天的晚上，在公园里散步。你爸让你九点以前回去，而我妈要我十点以前回去就行了。我们会合时，就已经八点半了。而原本你还要买东西。当你买完东西的时候，我们去了公园。这让我有点担忧。慢慢的，我们在一棵树下的长椅上，坐下了。因为我并不玩游戏，所以我们并没有太多的共同话题，或者说根本就没有吧。我就开始讲一些故事，问一些问题。你偶尔笑笑，时不时回一句。那是，我就想到，青涩的少年，带着腼腆的笑，勾起无限遐想。时而觉得你很天真，时而觉得你很厉害。不禁笑起来，抬起头，却看见你疑惑的神情，一时竟忍不住笑出了声。时间总是过的那么快，我们还是分离了。或许，因为我在学校和放假的不同吧。我们在学校并没有太多交集，或许那时便渐渐疏远吧，直到成为过客的那一天。其实，我在那天晚上总觉得你心情不好，但那时我们并不是你们熟悉吧，我不知道应该用什么立场去插手你的私事。所以，我那天说的都是希望你能够不那么不开心。
在一段时间后，我们应该已经成为过客了吧！
叙事作文 篇9无疑，在这个世界上，有朋友是一件快乐的事，有知心更是一件幸福的事，一直谱写关于知己的乐章，仔细回想，这些乐章是为他人谱写的，而谱写时的那颗心才是留给自己的。
——题记
每一天都变得和前一天更不一样。暑假的60天，不正是由中心往四周放射的漩涡吗？从学习渐渐偏离航线，并且越来越远。
生命被书写成两个版本——潦草和工整。在这个大漩涡中，我们各自乘船远航，从工整的学业中驶向潦草的娱乐中，我的“潦草”生活从暑假作业的结束开始了……
“五湖四海处处家，以天为盖地为庐。”而我，哪里也不去，在家中，依然可以“坐行千里”！电脑成了我的娱乐对象，网络的虚拟时代成了我的邻居，在这个小时代中，我结识了一位志同道合的益友。
拥有两个端点的是线段。在虚拟时代中，这端的我，那端的她，构成了一条浅浅的隐约线段；现实生活中，人与人之间的信任并非百分之百，尚且是虚拟的网络时代呢？我和另一端的朋友均“隐姓埋名”，均给自己的心髓上了一把无形的锁，均以“小心”为处事方法。这条“两点一线”的桥梁，或者说两扇门，总要有一个人先来敲开它，我们交换了地址，我提笔畅叙，是信作为“信鸽”，还是那枚彩绘邮票作为“信鸽”？阳光都用同样的角度照射着昏暗中蓬勃的生命！白纸黑字的“真挚”，朝着另一个方向，发出迅速的射线……
拥有一个端点的是射线。水龙头哗哗的声音，像是突然被打开的闸门，只要没人去关闭，就会一直无休止的往外泄水，直到泄空里面所盛放的一切！几天后，我收到了她的回信，胸中压抑了许久的情感，决堤般宣泄出来，心绪像翩翩起舞的蝶；相逢，不是恨晚，就是恨早！世界上是存在这种叫做相信的东西的，相识，它的别称叫做“缘分”！认识不一定熟悉，但熟悉一定认识。熟悉是缘分，认识也是缘分；但其实，在互知姓名的那一瞬，我们便已结缘……
直线没有端点。她的信笺平躺在书桌上，望着照片中阳光的她，也许她也在望着照片中恬静我呢，呵！开学了，脱离轨道的“小蜜蜂”们也要重新返航了！网络大门要对我实行暂时性封闭！“明月几时有？”苏轼把酒问月。中秋良宵，兄弟分离，杳无音讯，唯有皓月顾影相伴，“起舞弄清影”，一夜难成眠。罢、罢、罢！无法相见又何妨？远方的朋友，共与婵娟之下，即使远隔千里，也算是另一种相聚吧！
后记：该以什么为结尾呢？那就让它有始无终吧！还能说些什么呢？那就千言万语尽在不言中吧！这是写给谁的呢？那就大家吧！
