关于叙事的作文300字汇编五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的叙事的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文300字 篇1
考级对我来说已经是熟门熟入了。今天我又去参加古筝十级考试了。
可是这次考十级对我来说这是很紧张的，紧张的从头到脚到处是汗，手里紧紧地拿着古筝书，眼睛目不转睛的盯着古筝书，人越来越少，我越来越紧张，手里的书越来越不肯放。
突然，老师叫到了我的名字，我慢吞吞的把书放下，嘴巴一直念着曲子，我非常紧张，紧张的不能再说了，我向老师鞠了一个躬，弹起了优美的音乐，我的嘴巴紧紧地闭着，弹着弹着我做出了优美的动作。“停，下一首曲子。”老师那温和的声音让我觉得考级并不是那么紧张，而是要放松放松再放松，我不知不觉的进入了古筝梦幻世界里，“好，下一个。”，我像似被大大的铜钟敲醒似的。走出考级室，我的心慢慢的淡定下来，这时我又高兴又激动，高兴的是我终于考好了十级，激动的是我要考B级了。
回家的路上，风儿呼呼的吹，像是在为我鼓掌似的。
叙事的作文300字 篇2
七月的一天，天气很晴朗。妈妈的同学开车过来接我们去她家摘龙眼。我还是第一次摘龙眼呢，太高兴了！
到了阿姨家的果园，看到有很多大大小小的龙眼树，大的像我奶奶家的楼房那么高，小的像一个大人那么高。龙眼树上结满了一串串大大的黄色的龙眼，沉甸甸的果实把树枝压得弯着腰，我踮起脚就能摘到。果园里有一座小小的木桥，阿姨说桥那边那棵龙眼树结的龙眼果特别好吃，可是我有点胆怯，不敢从桥上走过去。为了吃到好吃的龙眼，看着桥下的水，我壮了壮胆，决定扶着桥墩慢慢地用脚挪移过去。终于，我鼓足勇气过了桥，也摘到了那又大又甜的龙眼，尝了一颗，果然名不虚传，真是又甜又脆，好吃极了！接着，我这根枝头摘一颗。那根枝头摘一颗，一边吃一边玩起来。
正当我吃得尽兴时。妈妈跑来告诉我说，如果像这样一颗一颗地摘，不是整串整串地把龙眼摘下，又不去修剪枝头的话，这些枝头明年就不会再开花结果了。听了妈妈的话，我试着整串整串地摘，无奈我力气太小，怎么也摘不下来。后来在妈妈的帮助下，我成功地摘下了一大串龙眼，并津津有味地品尝着自己的劳动果实……
摘龙眼虽然很累，却很开心哦！
叙事的作文300字 篇3
我们班的“吕大才子”的作文上了《齐鲁晚报》，我们全班都为他感到骄傲！
周三，“吕大才子”手里攥着一份《齐鲁晚报》，兴冲冲地跑去把报纸递给老师看。老师便接过报纸，读给同学们听。“吕大才子”的作文写得生动、有趣，文中的比喻恰到好处。他的文章让我们知道了他假期去了沂水大峡谷，写清了大峡谷溶洞的全貌，让没去过大峡谷的人，脑海里也可以浮现出大峡谷的样子。
“吕大才子”的文章写得极其优美，读者读过之后，忽然间，仿若大溶洞的画面在眼前闪过，若隐若现，颇有一番心旷神怡的感觉。
“吕大才子”有着一颗争强好胜，上进的心。这一点很值得我们学习。
“吕大才子”之所以成为了“才子”，是因为他不断磨炼自己，刻苦学习，不服输。具备了这些精神，才使得他更加完美。
钟乳石、石壁、其貌不扬的溶洞，这一切在他的笔下，变得那么神奇、那么美丽。向我们展示了大自然鬼斧神工的杰作。
我为大溶洞的美所陶醉，被大自然的神奇所陶醉、更被“吕大才子”的文笔所陶醉了……
叙事的作文300字 篇4
大家都会 说自己会说话，其实说话并不简单。朋友们知道吗，说话很重要，在不同的场面要说不同的话。
记得有一次，我和爸爸、妈妈去医院看望妈妈受伤的同学。妈妈和叔叔正聊得开心的时候，我插嘴说：“ 这么严重可能好不了，就算好了也会留下很长的伤疤，一定很难看。”叔叔的表情一下子晴转多云，旁边的护士听到了急忙说这伤并不严重，很快就好了。回家时爸爸、妈妈说：“你那时说这话不恰当，应该多说一些鼓励病人或让病人心情好的话，这样更有利于病人更快康复。”
还有一次，我和爸爸、妈妈在店里，有一位顾客走了进来要买灯，那个叔叔指着这灯说要这灯，我就说：“我觉得这灯并不好看，根本没什么特点。”结果叔叔非常犹豫，最后离开了。后来妈妈说：“你说这个灯不好看，客人就不会买灯。如果你说叔叔眼光好，叔叔就会买我们这灯，说不定还会让他的朋友到我们这买灯，而且还会表扬你。” 你看，一句不恰当的话就可能影响别人心情，一句不恰当的话还可能导致一笔生意失败。最后我终于明白了说话非常重要，学说话，学好怎样说话。
叙事的作文300字 篇5
比赛有很多种，而最近开展的'有两个比赛——区运动会和市电子比赛。我就参加了其中的一个，市电子比赛。
我参加了三个项目在两天，每一种比赛时发出的声音都是不一样的。
机器人是我参加过的最安静的比赛，每一名选手都全神贯注，面颊上流着豆大的汗滴。所有人拿起烙铁都是轻轻的，仿佛很有默契一般。所有的螺丝刀也是，没有咕噜咕噜的滚动声。只有两三声零件掉到地上的声音，“嗒，嗒！”清脆，仿佛是给我们最好的伴奏。“兹兹”机器人的马达响了。“好了！5号！”第一个做完的同学叫道。间隔不到五分钟，又一位同学好了，此起彼伏的马达声，在我们耳中就如为我们加油的呼喊声一般手上的动作又开始逐渐加速了……
而太空探测与机器人比赛截然不同，乒乒乓乓的榔头敲打声，响成一片，没一刻是停的，根本静不下心，还有几名做的快的同学因为这个没发挥出自己最好的成绩因而有些恼火。到最后，甚至老师也忍不住了，制止了这一惹人嫌的“交响乐”。
创新电路是最折中的。每次只有那一两分钟在响，所以大家发挥的都很不错。
就是这么一场比赛，年年都开展的比赛，却年年都不同。
