语文作文

时间:2024-02-24 04:00:50
有关语文作文(通用15篇)

有关语文作文(通用15篇)

在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的有关语文作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关语文作文1

时间总是过的很快,一转眼之间就从我们指缝间溜走,抓也抓不住,一下子期中考试就过去了,接下来就是紧张的成绩揭晓日,拿到试卷的那一刻,说不清什么心情的我只能呆呆的看着占满试卷的叉叉。

检查完试卷后,我发现积累和运用是我最不应该出错的地方,这两个部分本来是我最应该拿到分数的部分,但是没想到粗心大意的我竟然把分数生生弄丢了。看着那几道简单的题目都是课本上的题目,如果平时的时候我把课本背熟了,这里完全就不会丢分,这样的认知让我不得不重新审视起自己的智商来,这么简单还会做错,更何况具有思想深度的题了。

再者,阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个1、2分。本来少少的1、2分却越积越多,把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心,为什么不再认真一点;恨改卷老师太小气了,为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢!

作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很好的题材让我写,可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破东西。唉,可怜的我脑袋怎么就那么不开窍?

妈妈知道我的成绩以后,把我骂了个狗血淋头,害我无地自容,巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性,结合我平日的学习情况,送给了我句诗:平日不努力,考试徒伤悲。

经过了这次考试,我一定会谨遵老师和老妈的教诲,好好学习。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为:平日肯努力,考试突开窍。

有关语文作文2

考试的语文成绩令教师与父母大失所望,也令我也十分震惊,是的,考砸了。我不得不躲一下考试后的深刻反思了,反思之后我发现失败的原因有很多。

首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

其次,上课没有进取参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。

再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读本事仍有待提高。

最终,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题必须要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,仅有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

经过了对本次语文考试的反思,我了解了更多自我的不足之处,明白了,自我的水平还差得很远,仅有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收获,我要继续努力争取下一次的好成绩!

有关语文作文3

人的一生中,小而言之,从小时候起,就领受了父母的养育之恩,等到上学,有老师的教育之恩,工作以后,又有领导、同事的关怀、帮助之恩,年纪大了之后,又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩;大而言之,作为单个的社会成员,我们都生活在一个多层次的社会大环境之中,都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会,也就是说,社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩,说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩,则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩,很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中,人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中,人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中,人们正视错误,互相帮助;在感恩的空气中,人们将不会感到自己的孤独……

人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。

有关语文作文4

探究是一切的基础,是生命的本质。我们应该善于探究身边的科学,科学就像一位神奇的魔法师,莫测:科学就像五彩的万花筒,千奇百怪:科学一位多艺的表演者,向展示着科学的火花……

小时候,我看见小鸟在天空中自由的飞翔,也想像小鸟一样飞,可是怎么也飞不起来,姑姑家有一对鸟的翅膀,我想鸟儿是有翅膀才会飞,我用翅膀不就可以飞起来。可是,这是不可能的。于是,我便想知道鸟儿为会飞。

询问,观察、上网……我知道了鸟儿为会飞。

鸟类的身体外面覆盖着轻而温暖的羽毛,羽毛保温作用,而且使鸟类外型呈流线形,在空气中运动时受到的阻力最小,有利于飞翔,飞行时,两只翅膀上下扇动,鼓动气流,就会巨大的下压抵抗力,使鸟体向前飞行。

鸟类的骨骼坚薄而轻,骨头是空心的,里面充有空气,解剖鸟的身体骨骼还可以看出,鸟的头骨是完整的骨片,身体各部位的骨椎也愈合在一起,肋骨上有钩状突起,互相钩接,强固的胸廓,鸟类骨骼的独特的结构,减轻了重量,了支持飞翔的能力。

我在鸟类身体中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官机能的构造,都趋向于减轻体重,飞翔能力,使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞。

探究身边的科学,的造福于人类,造福子孙后代,它无处不在。

有关语文作文5

早上,我和往常一样,背着书包高高兴兴地去上学。到了学校,嗯,一切如故,便打开书包拿出课本。

就在这时,一个大问题出现了——语文书没带!我急得在书包里东翻翻、西找找,找了半天,硬是没找着。

我一个接着一个同学问,向他们借书,可是他们也要上课啊!没人愿意借给我,这时,同桌说:“你不带语文书,看等会儿第一节课听语文课你怎么办”“什么,第一节课上语文课?太好了,天助我也,这不,我就可以先找别半截,再还啊!”

我欣喜若狂地向六(3)的同学借来了书,正巧,上课铃响了,我坐在座位上喜滋滋地想:呵呵,不用挨 ……此处隐藏2572个字……上带着粉红色的发箍,圆圆胖胖的脸上镶着一对水汪汪的大眼睛,忽闪忽闪的,笑起来两腮浮现出一对深深的酒窝,透出一股机灵劲。

她的字,钢筋有力,字体饱满,章法严谨,一看就有功底。暑假时,我去她家玩,每次进门都看到她在练字,豆大的汗珠从额头上滚落下来,有时太疲倦就用凉水洗洗脸,然后接着写,连我来了都不知道,我问她:“你的字都已经写的这样好了,还干什么每天坚持写?”“写字要持之以恒不能半途而废。”我被她这种不懈努力的精神感染了,为她竖起了大拇指。

记得有一次我们班举行写字比赛,虽然我写得很快,但是写得缭里潦草。再看看王静,她还在一笔一划的认真写呢!看着她慢条斯理的样子我真为她着急,我悄悄地对她说:“哎!你写的那么慢干什么?都快下课了,要来不及了!”而她却说:“写好汉字就是继承我们中华民族优良的传统。”“好了好了,不打扰你了,给你写吧!”……下课了,她放下笔,居然写完了,再看看上面的字迹,钢筋有力,一撇一捺写得柔软舒展,字体方方正正,大小相同,真是铁画银钩啊!我真打心眼里佩服她。

你们说,这个王静算不算我们班级中的书法小能人呢?

有关语文作文12

我国有位著名的学者说过:"生活中处处有语文,时时可以学语文。"

语文在哪里?

在大自然优美的春色里。"碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。"春姑娘来了。看!她穿着美丽的长裙,踏着温柔的春风轻轻地走来;"春眠不觉晓,处处闻啼鸟。"听!一阵阵清脆的鸟叫声把万物唤醒,"春天来了,春天来了……"

语文在哪里?

在大自然优美的春日里。"绿树荫浓夏日长,楼台倒影入池塘。"翠绿的树木,浓密的阴凉,知了在一棵棵高大的枝丫上兴致勃勃地鸣唱……"小娃撑小艇,偷采白莲回。"小女孩撑起了小船,划入池塘,偷偷地采回一支洁白的莲花,她开心得嘴巴都笑道头顶上去了。

语文在哪里?

在大自然优美的秋色里。"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。"秋天的枫叶美轮美奂,比二月的红花还要鲜艳;"湖光秋色两相知,潭面无风镜未磨"月色空名,山水朦胧……

语文在哪里?

在大自然优美的冬日里。"孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。""墙角数支梅,凌寒独自开。"在我的面前仿佛出现了一幅幅别致的水墨画……

语文无处不在,我深深地喜欢它。它就像这春夏秋冬,时时伴随着我的成长。

有关语文作文13

一阅读

从总体来看,四大板块。减分最多的仍然是课外阅读板块,其次是课内阅读板块,再是作作文,再是基础。

启示:课外阅读是所有孩子减分最严重的地方,这是普遍现象。必须要练阅读。(不仅仅要做,还要边做边总结规律)

从本次阅读看,问题最大的是:1能读懂文章,但答不到关键点或者缺少关键点。(不会概括)2对于相关的阅读(文章)知识没有掌握。例如,不明白首尾呼应。

二作文

1五年级统考作文分数提升到40分,占比40%。

2从中高考看,作文也是占比最重的。

启发:我们作文也必须要跟上,不仅仅要求写对,还要要求写好。

作文要求:1书写2逻辑3语言

措施:与背诵和课文结合。

二回归最基础

1比较上学期,课内阅读得分率下滑最多,下滑3.2%,但我分析了一下减分点不在课内阅读的理解和答题上,主要在错别字上。例如即使的“即”写成“既”,还有些长句子的时候中间有错别字。

2从细节处看基础题。全体的问题在于“依据课文资料填空”得分率82.61%。其主要问题在于两点:1知识未落实(后面再讲。)2错别字(仍然是最基础的问题。)

启示:即使到了五年级,也必须要回到最基础的字词和拼音上。

要求:1每一天抄新老课本字词,注拼音。2背课文,仿写,找出关联词缩段,找出好词好句。(帮忙提升作文)

再总结看其他的所有题,正面基础全都是讲过、做过的题,为什么还错?原因应当在于知识未落实。1日常讲解的知识和字词就没有落实2期末复习期间的复习方法不对,落不到一些学生脑子里。

有关语文作文14

诗就是语文,语文就是诗,诗中有语文,语文中有诗。

诗需要读、写、听、说,语文也是这样,语文可以读,也可以写,也可以听和说。李白有句诗写得好啊,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。何等得气势磅礴。我仿佛看到一个潇洒得诗仙,他在对着飞泻得瀑布吟诗。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”一个伟大得诗人用生动得文字,写出这么感天动地得诗句流传至今,激励我们要热爱祖国,为中华富强而读书。

“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”这句诗写那些不顾国家艰难,只顾自己享乐得上层人物,是多么令人厌恶,令人发指。语文可以把人赞美得完美无缺,也可以把人写得极为可恶,这就是语文得力量。

“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”明明是写今日离情,却设想未来得相逢,相逢之日再诉今日离情,足见这离情是何等深沉。这首诗写朋友离别之后,是多么地渴望重新相逢。可见语文是多么有趣味。语文处处都在,不仅诗中有语文,生活中也有语文,而且无处不在,无处不有。语文多么实用啊!

“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。”这句诗写得是回忆往日得快乐情景,唱完酒后得副作用。“谁言寸草心,报得三春晖。”这句诗是写母亲对我们得恩,及我们报恩得心理。诗人孟郊用这么简洁得诗句写出自己,对母亲无限得爱,及强烈报恩得心情。诗人用语文写出这么动人得诗句可见诗来自生活,又高于生活。

总之,语文和诗就是一个整体,一个不可分离得整体,语文无处不在,诗无处不在。

有关语文作文15

上课铃响了,芳芳连忙拿出书包准备取出语文书,可翻了半天,语文书不见了。

这是怎么一回事呢?原来呀,语文书觉得书包爷爷该减减肥了,所以就回文具国了——

“喂,是‘123454321’文具国服务台吗?我是‘芳芳书包区’的贵族语文书,我要办理登机回国手续,我明天上午会准时到达文具国橡皮机场。”

只听电话那端的接线员柔声回答道:“好的,我们一定会满足您的要求的。”

第二天,语文书回到了文具国。她先在文具国的大街小巷悠闲地散了会儿步,然后就兴冲冲地跑到她自己的家。经过她“十牛九虎八狮七狼六狗五兔四猫三蛇二鼠一蚁”地费力打扫,家里变得窗明几净,一尘不染。这时,她唱着小曲快乐地直奔文具国国王的宫殿。

国王看到语文书进入大殿,愣住了,问道:“你怎么会出现在这里?此刻,你应该在书包爷爷的肚子里时刻待命,为你的小主人服务啊!”

语文书天真地说:“书包爷爷太胖了,肚子里都是书,严重超重,所以我回来了,这样,书包爷爷可以减肥,我的小主人每天也会轻松些!“

国王叹了口气,说:“孩子,你不明白,书包爷爷是不可能减肥的,你还是赶快回到书包爷爷的肚子里,不然你的小主人会着急的!”

第二天,再次上语文课时,只听芳芳高兴地喊道:“我的语文书回来了!”

《有关语文作文(通用15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式