我的语文作文

时间:2024-02-25 23:20:55
【必备】我的语文作文合集六篇

【必备】我的语文作文合集六篇

在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的我的语文作文6篇,希望对大家有所帮助。

我的语文作文 篇1

今天,我要和大家分享一个人,她就是我的语文老师。

二年级的时候。我们的语文老师喉咙发炎了,医生跟她说:“要是你再这样下去,你的喉咙会没用了的。”但老师还是坚持来给我们上课。她的声音虽然轻了点儿,但看到她那么投入,字迹依然那么漂亮,板书依然那么清晰,我们全班都静悄悄的,不敢发出一点声音。

三年级上学期,我们的语文老师要生宝宝了,医生跟她说:“你现在就回家休养吧,不然身体会吃不消的。”老师说:“不行,我不能因为自己的事情而耽误了我那二十四个孩子的时间。”那段时间,她一直挺着大大的肚子认真地教我们,就算是生了孩子后,也始终把她的学生放在第一位。

有一次,我把我的作业交给老师,她当着全班的面大大表扬了我,并且把我的作文当成范文,这一幕我一直忘不了。

我的语文老师她不顾自己,一心想把我们教好,我真心喜欢她。

我的语文作文 篇2

语文课,有人喜欢,有人厌倦,可这是一门不可缺少的课程。在我的眼中,语文课是痛并快乐着的。

快乐的是,老师好像带我们去了一片绿油油的草地,我们坐在草地上,在木头上点上一把火,我们一起欢声笑语,谈趣风声;又好像是坐在静静的小河边,听老师那百灵鸟的声音,多么欢乐,多么幸福;又好像是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林,在一棵棵茂盛的大树下,坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事,享受着故事的妙趣和蕴含的道理。

痛苦的是,课堂上多了一些杂杂碎碎的声音,使原本笑容可掬的老师一瞬间发出那似乎比雷还可怕的严厉批评声。那几个说话的同学脸都像一个红红的大苹果。哦,不!比苹果还红。

语文就像把打开知识宝库的金钥匙,又像一首妙趣横生的诗歌,又像潺潺的流水,小水滴就是那一个个宝贵的知识,流水的缓慢就是我们学习的过程。

语文课,我的评价是:痛并快乐着。

我的语文作文 篇3

会钢琴,会跳舞,也会画画。没错,这就是我,一个多才多艺的.我。

首先说说我最爱的跳舞吧。我学拉丁舞已经快四年了,可以说是个“老将”了。

练拉丁舞可不是件容易的事!每到星期天,我都要到舞蹈学校跳三个小时的舞呢!到了那儿要压腿、压肩、劈叉。前面这些是每次必须的,压完腿还要走基本步,走完基本步还要走套路,套路走完了还要......

当然了,舞蹈也能给我们带来很多快乐。跟着动听的音乐,迈着优雅的步伐,去尽情享受每一刻的滋味......

功夫不负有心人,这么艰苦的训练,肯定会有收获的。我在第六届“连云港.部分城市舞蹈锦标赛”上得了亚军,在第七届第八届都得了冠军。

关于跳舞,就讲这么多,再讲讲钢琴吧。

钢琴是一种奇妙的东西。它能把世界上各种声音都井井有条地排在自己身上,它能巧妙地让动听的音乐在你那灵巧的指尖轻轻流淌-----

我非常喜欢弹钢琴,记得有几次我弹得太入迷,连钢琴老师叫我下课都没听见。

最后该轮到国画了。

国画,要以一种淡雅的心态才能画好。

闻着墨的清香,听着鸟儿在歌唱,一只丹顶鹤,一只小熊猫,就在你的笔柱之下诞生了。

爱画画,爱钢琴,爱舞蹈,这就是我,一个多才多艺的我。

我的语文作文 篇4

“叮铃铃……”老师和往常一样,踏着铃声进了班。可不同的是,老师并没有带着教学课本,而是带着一个装满水的透明玻璃杯、一个鸡蛋、一双筷子、一袋盐和一个勺子。我们都很疑惑,老师要干什么呢?

老师似乎看透了我们的心思,微笑着说道:“今天,我们要做一个关于鸡蛋上浮的实验,大家说好不好?”我们一听,都高兴得连连点头。

老师先把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋一下子就沉了下去。然后,老师将一勺盐放进清水里,但鸡蛋并没有上浮,我心想:老师放一勺盐会不会太少了?接着老师又放入了一勺盐,然后拿筷子搅了搅,鸡蛋终于离开了底面。

不一会儿,老师又放了两勺盐,用筷子搅拌,直到全部溶解。哇!鸡蛋开始上浮了。当鸡蛋浮到中间的时候,突然停在那里,它怎么不往上浮了?它会不会掉下来?我们的心也随着鸡蛋悬在那儿。同学们都屏气凝神,连大气都不敢出。老师又放了几勺盐,搅了搅,终于鸡蛋浮在了水面上。

正当兴致盎然之时,老师让我们以这堂课为主题,写一篇作文。这对我们可是小菜一碟了,因为刚才的每一个场景,我们都清晰地记得,写作自然容易。

最后的20几分钟里,教室里鸦雀无声,大家都聚精会神。有的一丝不苟的写着;有的正在托腮思考;有的全神贯注地品读着自己的文章……

快要下课了,我们还沉浸在其中,感到意犹未尽。这难忘的一课,令我深刻的明白什么叫因快乐而学习,因学习而快乐。

我的语文作文 篇5

这学期,我就特别喜欢语文课。老师生动的讲解是那么有趣,让每一篇文章,每一个汉字都像音符一样跳动起来,把我们带到一个充满趣味的艺术殿堂。这都是因为我校开展了高效语文课堂活动,实行了小组自主管理,实现了小组与小组之间,个人与个人之间的竞争,我们学习语文的热情也与日俱增。

“叮铃铃,叮铃铃……”上课时间到了,语文老师轻盈地走上讲台,和颜悦色地说:“今天我们来继续学习《夜莺之歌》这一课,请各个小组分别选派代表对课文的每个部分进行朗读并评价。”老师刚一说完,各个小组争先恐后地举起手。老师挑选了2A组的3号同学来汇报朗读,他站起来认真地读了一遍,可同学们评价他声音不够洪亮,感情也不够充沛。这时他们组的竞争对手2B组的3号同学自告奋勇地站了起来,声情并茂地读了起来。听着听着,我们也仿佛身临其境,置身于小夜莺的身边:听他是如何与敌人机智的周旋,从容不迫地咒骂敌人;看他是如何巧妙地利用歌声在敌人的身边传递情报……在竞争中,2B组获得了胜利,他们组获得了加分的机会。全组同学都流露出开心的笑容。而2A组的同学们也不甘示弱,他们严阵以待,准备着下一次的竞争呢。

一节课的时间很快就要过去了,老师让我们各个竞争小组之间进行最后一轮竞争,看看哪个小组最先完成本节课的检测。同学们一个个面红耳赤,朗朗的读书声不绝于耳。每一个同学都精神抖擞,我自然也不甘示弱,快速识记本节课的知识点。大约5分钟后,测验时间到了,教室里只听见“沙沙沙”的答题声,紧接着老师统计了一下答题情况,结果令我们十分意外——全班同学都优质完成了今天的测验。

就这样,在你追我赶的气氛中,我们开心地完成了本节课的任务。我喜欢这样的语文课,在这里我们一定能够插上理想的翅膀,在语文的世界里自由翱翔。

我的语文作文 篇6

我比较喜欢语文作业,因为,语文作业比较有趣。

在实验书上,我们学的是民间小吃这一单元,老师让我们举行了一个活动。星期五,老师留的作业是让我们做小吃,星期一带到学校,我们很高兴。

星期一,我们把自己做好的小吃带到学校,有做可乐鸡翅的,有做薯条的,还有做撒子的,还有做水果沙拉的······老师选了几个人上去展示自己的小吃,大部分评的都是满分!展示完,老师让我们去品尝别人的小吃,大家做的都很好吃!

有一次,老师让我们读一本课外书,读完,就写读书手抄报,这个我们很喜欢。第二天,我们把写完的手抄报展示出来,个个都样式美丽。

还有一次,我们要去旅游,旅游完,要写文章,我也喜欢这项作业。

这些作业比平常的作业要特殊的多,所以,我喜欢这三样作业。

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