最新第一节语文课作文

时间:2024-03-01 02:04:50
最新第一节语文课作文

最新第一节语文课作文

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作文一:第一节语文课(语文/700字)

今天是初二开学的第一天,阳光明媚。我和同学们很早就吃完早餐,坐在教室里边看书,边等待新老师的到来。我们心里既期待又紧张,因为有同学不知道哪里听来的消息,说语文老师换了一个。这使我们觉得很新奇。我们等了一会,只见一个大约40岁的女教师拿着教科书,迈着轻盈的步子走进了教室。我仔细的打量了她一番,她留着短发,眼睛炯炯有神,穿着很体面,原来是以前初二的级长!我们都很惊喜。她站在讲台,向我们鞠了个九十度的躬,然后说:“同学们好,我就是接手你们班的语文老师。”然后她又自我介绍了一番,声音十分响亮。引来同学们热烈的掌声。之后她让我们全班同学一个一个走上讲台做自我介绍,相互之间认识一下。这使我们都很紧张,在老师引导下,同学们各个都跃跃欲试,但始终没有一个人敢第一个上讲台。老师看了,就让我们按顺序,从第一组开始到最后一组。比我前的那些同学自我介绍都很不错,有的声音响亮,有的畅通无阻,还有的与众不同。这样我就更紧张了,心跳越来越快。还差六个、五个、四个……离我越来越近,就要该我了,我焦急万分,忙想着说什么好。终于轮到我了,这时,我的脚像灌了铅似的,沉重极了,怎么走都好像不太自然。到了讲台,我学着老师和同学们的样子鞠了个躬,然后自我介绍了起来,我鼓起勇气,声音越来越大。终于是讲完了,我的心终于放了下来,回到了座位。等全班同学都说完后,老师表扬了我们所有人,她语重心长地说:“我让你们自我介绍,不光让我们互相更进一步的了解,也锻炼了你们的勇气、信心和语言表达能力。这次全班人都敢上走讲台,无论说得怎样,都是值得表扬的。”同学们听了,都笑了起来。

这一节课是初二的第一节语文课,也是最值得难忘的语文课。这节课不仅使我认识了老师和许多同学,还使我增强了勇气和信心,使我经受考验,得到锻炼。真值得我一生难忘。

作文二:第一节语文课(语文/450字)

这是一节别开生面的语文课,我很开心,同时也很紧张。事情是这样的:上课前我准备好了语文书、本子等一切语文用的东西,就等老师讲课的时候,老师却说:“来,我们先来玩一个游戏。”一下子全班同学的目光齐刷刷的向老师看去。老师不慌不忙的说:“游戏规则是这样的:‘第一个同学说出自己来自哪个学校、叫什么名字。第二个同学把第一个同学的和自己的一起说出来,以此类推。’四个人一个小组,以小组为单位站起来说。”我是我们组第一名,结果老师一开始就叫第一名起来说。从来没有在这么多生人面前说过话的我不得不和我同桌换了一下,我一下子从第一名变成了第四名,要把我们组所有人的名字都报一遍。我心想:“这样的话,就算到我了,恐怕也下课了。”我怀着这样的心情听完了第三名同学的。愿意为老师会让第二名去读,结果老师直接叫第四名同学去读,“没办法只好硬着头皮上了”。我心想。说着说着,一紧张竟然忘了我前桌叫什么了,我前桌就把她的名牌往我能看到的地方放了放,我下意识的笑了一下,就听到旁边议论纷纷,但我还是把它说完了。说完后坐下就感到非常尴尬,不由自主的低下了头。

今天我好紧张,不过我战胜了恐惧、战胜了自己。

作文三:第一节语文课(语文/300字)

这是一个特殊而美好的日子,迎着清爽的晨风,我再次跨入了那熟悉而陌生的校园,心中感慨万分。

这一天,是美好的。它意味着我们又长大了,该向新的目标奋斗啦。看到同学和老师亲切的笑脸,心中非常激动。看着陌生的课本,一股好奇心从心底萌发,学习兴趣比黑咖啡还浓。

语文课开始了,从教室外走来李老师。老师站在讲台上妙趣横生的讲着课,同学们认真听讲,好像一个字也不肯放过。“{窃读记}这一课中,作者是在什么地方读的书,在那读书有什么不便之处?谁来说?""我来说!”同学们一个个踊跃回答。老师的这种方法使原本枯燥无趣的语文课,变得生动有趣起来。老师把每一句、每一段都讲的清清楚楚,让同学对这篇课文了解的十分透彻。

用心学习,积累对自己有用的知识,就可以提高学习成绩。

作文四:第一节语文课(语文/600字)

在今天,我将翻开人生的崭新一页,步入初中的学习生活。今天,我迎来了我初中的第一节语文课,它是那么的有趣,那么的记忆犹深。随着上课铃的打响,我们回到了座位,等待着新语文的到来。片刻,一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。我仔仔细细的打量了她一番,她披着长发,脸色看起来不太好。身穿一条有着牡丹花的裙子,脚上穿的是一双橘色的高跟鞋。这个老师,就是我们的语文老师。她没有自我介绍,而是直接进入正题。说实话,我不太喜欢这个老师。

她首先给我们提了她的要求。我一边抄一边想:“啊?怎么那么多要求的。真烦死了。”语文老师在黑板上写完黑板以后,把粉笔一丢,走上讲台,扫视了一下全班。她了当的说:“我是你们的语文老师,要与你们相处三年,希望我们能好好相处。今天我们要讲的是如何写作文。首先我问一下,同学们在写作中,有什么困难。”

全班50个同学除了我外,异口同声的回答“选材”。其实我觉得选材没什么难的,而是开始结尾,还有的是结构。没办法咯,我的声音被这49份声音淹没了,只能装作也是被选材困扰的同学。

语文老师激情地挥动着手臂,说的.津津有味,我们在下面听的也津津有味。她的声音时而像吹响的号角,雄浑有力;时而像流淌的河水,轻快清脆……她的神情,时而紧缩眉头,时而笑容满溢,时而面无表情,时而满带疑惑。

这堂课在下课铃声中被迫结束,语文老师向我们点了点头,笑了笑,便离开了教师。但是,却留下了带不走的深情。

作文五:第一节语文课(语文/800字)

“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声打响了,这是新学期第一节语文课,我和同学们一同回到教室里,等老师来上课。我目不转睛地盯着教室的门,心想:教我们语文的会是一位怎样的老师呢?

不一会儿,从门外走进来一位男老师,四十多岁,皮肤白皙,戴着厚厚的黑框眼镜,发际线有点高,斯斯文文的,看样子很有学问。这位老师走到讲台桌前站好,环视了下同学们,用浑厚的声音自我介绍:“大家好!我姓张,你们可以叫我张老师。”接下来,张老师问了一个以前的老师从来没有问过的问题:“你们对语文的认识是什么?对你们来说,什么是语文?”

这个问题让我一下子陷入了沉思之中,要按我说,语文,无非就是:阅读、识字、写字、理解。但是如果从更深的程度去想呢?那可就是截然不同了。大,可以大到传承中华五千年的历史文化;小,可以小到人们简单的一句:“你好。”这都是语文。所以我觉得,张老师提的问题很值得我们去思考。

过了一会儿,张老师又接着说:“我觉得语文很神奇、美丽、雅趣。为什么这么说呢?你们看,我们从一年级学到现在,学了多少美丽的诗句,像飞流直下三千尺,疑是银河落九天。多美啊!壮观的瀑布直流三千尺,而诗人却想象成了天上的银河落下了九天。”张老师这番话使我感触颇多,我心想:这张老师一定不简单。“而雅,又雅在哪呢?有一家茶店,在那柜子上边,人们一进来就能看得见的地方,有一横幅,上面写着:可以清心也。这句话不论你从哪个字开始读,它的意思都不变,都在表达同一个意思:喝茶能清心。就这么一句话也可以读出雅来。趣,就更普遍了,”说着,张老师拿起粉笔写了几个字:落雪飞芳树幽红雨淡霞薄月迷香雾流风舞艳花。“这些字你不论从那个字读起,五字一句,它就是一首诗,你还可以倒读。这是一首回文诗,很有趣吧?”

张老师侃侃而谈,我们听得入迷,“叮铃铃,叮铃铃”,下课铃响了,不知不觉一节课过去了,张老师说:“你们现在对语文有了这些了解,让我们下一节课见。”

这样一节生动、有趣、值得思考的课,我十分喜欢。今天张老师讲的这些够我“消化”的了,真希望下一节语文课赶紧到来。

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