小学语文作文

时间:2024-03-07 04:00:45
小学语文作文400字(通用11篇)

小学语文作文400字(通用11篇)

在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的小学语文作文400字(通用11篇),欢迎阅读与收藏。

  小学语文作文1

语文,不仅传授我们知识,而且还教会我们怎样生活,怎么去面对困难,面对挫折,它还能净化我们的心灵,充实我们的头脑。

我喜欢上语文,首先是因为它比较有趣。培养兴趣是学习的基础。如果对语文一点兴趣都没有,那么再刻苦努力,也会觉得枯燥无味。语文课上,读着“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句,好一派优美恬适的田园风光,令人向往;读到苏轼千古传诵的“但愿人长久,千里共婵娟”的名句,不也是一种美的享受吗?读到岳飞的“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。”不由自主地想起岳飞当年精忠报国的誓言……

同时,语文还会教会我们许多做人的道理。“拔苗助长”是我国一个经典的寓言故事。一个人为了想让禾苗快点长高,竟不顾实际情况,把禾苗拔高,还自以为很聪明。结果不仅没有长高,反而使禾苗全部枯死了。这个寓言着实可笑,但它同时教给人们一个道理:做任何事情都要遵循它的客观规律,不能急于求成,否则会“欲速则不达”,给自己造成损害。

我喜欢上语文课的第三条理由是可以拥有一个完全属于自己的世界,可以畅所欲言。在作文课里,可以不用忌讳,不用畏惧,写出自己真实的感受和意见,抒发自己的感情。

当然,我喜欢语文还有许多其他的原因。比如:唐诗、阅读、对联……然而,在语文课上最使我头痛的是文言文,那些“之乎者也”念起来,不仅不通顺,听起来也像在念经一样,觉得一点意思都没有,但是我还是要努力地去学好它。

虽然不喜欢的因素也有,但是总的来说,我还是比较喜欢上语文课的,让我们一起来努力吧!

  小学语文作文2

这个学期,我希望被评为“三好学生”,但是“三好学生”需要所有学科都好,特别是语文。这个学期,我的语文学习计划是这样的:

这个学期,我的要求是做作业要认真,做完作业检查一遍,不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问,不能把会的题目也留到晚上。如果爸爸妈妈检查出错误,就在自己家里的本子上抄三遍,还得记牢,以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍,如果课文比较多,那就分两天读。

我订一个月为一个阶段,开学第一个阶段,我每天在课外书上摘好词好句,加强写作能力。

后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记,要求字数必须超过250个。然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看,让爸爸再帮我修改一下。

第三个阶段,我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字,还要把字写端正,如果我觉得有没写漂亮的字,就得重新再写一遍。然后再给爸爸看,要是爸爸觉得还有字没写好,我就再写三遍。

第四个阶段,我要每天上网查找资料,积累更多课外知识……

最后一个阶段,我要每天复习,准备期末考试,还有,一个星期要做一张自己家里的练习卷。

这个学期我一定会把语文学好的,下个学期也一样。

  小学语文作文3

眼看六年级的脚步声渐渐临近,我们如同热锅上的蚂蚁团团转。每天都紧张地做卷子与复习,在家里,我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它,六年级的成绩肯定会更上一层楼!

我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》,每天坚持做两大张,不论有多么艰辛。有时已深夜十一点,我还在“埋头苦做”,弄得我疲惫不堪。可我坚信,只要比别人多付出“辛苦”,就能得到比别人多收到“工钱”。

其次,我汇总了考试卷子所有粗心大意和不会做的错题,请妈妈出了一张“错题卷”,自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子,我必须处处留神,要不然就会陷入陷阱中。

然后,我从书中找了好多文章的略写或节选,当做是阅读理解短文,来主要克服在这方面的问题,来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书,上网看看那些被登载在网上的好作文,以提高自己的作文水平。当然,我不会忘记实践是检验真理的唯一标准,不能眼高手低,时常找几个作文题目来练练手,达到提升作文水平的目的。作文

五年级期末考试虽还不错,但没有达到我理想的成绩,这次开学,我一定要考出比期末考试更优异、更令我满意的成绩来。

  小学语文作文4

扇动着纤弱的羽翼,沐浴着昔日的阳光,抖去夏天的不安,披上金黄的目光。彼岸,依旧是和着寒风的.故土,在弥漫着淡淡的清香。一种熟悉的声音在呼唤着,一种温柔的语言在梦魂萦绕,一种沉重的诺言在渺茫的心灵旷野上——落定尘埃。

多少着风雨之夜,我扪心自问着不争气的我,竟然没有发现窗外的世界是如此的精彩;多少个阳光日下,我独自徘徊在校园的大道上,竟然没有发现校园之外——窗外世界的迷人;多少个虚幻梦境,我迷迷糊糊地像个流浪者,竟然没有用跋涉的步伐,流浪完窗外的世界。

后来,我发现窗外的世界,有一只在悄然扇动着双翼的生灵,似乎是倒在血泊中依然站起来的精灵,也似乎在用沉思般的情愫,追寻着一千年前敦煌壁画的神秘和飞天旋律,一种“曹衣出水,吴带迎风”的意境,马上植根于我肤浅的头脑。我不能不惊叹,窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意识马上告诉我:这种生灵的名字叫蝴蝶。而我有时便虚幻地假设我就是蝴蝶的花朵,在宽敞的大道,在古香古色的花园,散发着淡淡的清香,像桅子花香霎时弥漫着整个空间。我想:这是上天给予我的心灵世界吧?抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再见?如果再说是上天,那么我也说不清楚了……

有人说,一朵花就是一个世界;一朵美丽的花,就是一个美丽的世界。这世界就是窗外的世界,心灵的窗外世界。我渴望在夜深人静之时,拿起平凡而不平凡的笔,在田字方格中倾诉着我情感波澜;我更喜欢,用遥远的思维,在诗歌中定格我脆弱的心灵,还有那窗外的世界。

我渐渐感到,窗外的世界,是我精神支柱的生命本源,愿这世界的姿丽纷呈,流淌着源源不断的生命之水。

  小学语文作文5

一扇窗户隔出了两个世界,窗户里的人终于出去了,看到了一个美好的世界。

有一个天生残疾的小女孩,她少了左腿,正因为这样,从小,她就一直在家里呆着,由父母陪着过了7年,这7年里,父母很精心的照顾着她,她很喜欢趴在窗前看其他小朋友开心的玩耍,她也想去玩,但妈妈告诉她如果她出去玩,外面的小朋友会笑话她的。所以,她放弃了想出去玩的想法,安心的坐在桌前。

她7岁时,也就是该上一年级了,她忽然想出去上学,幼儿园的课程浅显易懂,妈妈也会,上一年级妈妈本来想请家教来教她,没想到她竟想出去,无奈之下,妈妈又一次对她说起人心险恶,没人会帮她,把窗外的绿草蓝天说成了如地狱一般,小女孩怕了,也不再说出去了。

她还是经常趴在窗前看,外面却始终没看出什么恐怖来,这让她很迷惑。

小女孩很聪明,学得快,老师又讲的有声有色,还经常给她带一些书让她看,她很喜欢问老师一些关于外面那个她从来没见过的世界的样子,老师也总是耐心的讲给她听,老师讲的很美,这又让小女孩想出去看看,她又一次向妈妈提出想出去上学,而家教老师也说她很聪明,应该出去接触一下新的环境,妈妈终于同意了让她出去上学。

第二年,她如愿以偿的进了小学,她在开学的前一天,妈妈详细的向她介绍了怎样去学校,坐哪路车……

她第二天起了个大早,来到车站人们见她拄着拐杖都让座给她,上车有人扶她,一进班,迎来一片热烈的掌声,她笑了,笑的很开心,她终于看见了一直想见到的另一个世界。好美好美……

  小学语文作文6

五马山山脚下到处都是五颜六色的,有迎春花,黄得像金子;有桃花,粉的像霞;有玉兰花,白得似雪……树木郁郁葱葱,那里有人种菜,种得菜有菠菜、青菜、白菜……有人种树,种得树有枇杷树、梨树、苹果树……桃花竞相开放,各种各样、形状各异、大小不同,一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,再看看那一朵也很美,如果把眼前的景物看做一幅活的画,那画家的本领可真强。

继续往上走一点一点,就看见了一座拱形的小石桥,桥栏上面刻着好多条龙,有的在双龙戏珠、有的爪子相互抵着各自回首遥望,可真威武啊!

过桥往前走还有石梯,石梯上有用不同的鹅卵石拼成的图案,有“太阳”、有“天空”、有茫茫的“一望无际的大海”、还有的刻着五马山三个字呢!走在这样的山间小道,让人忘记了爬山的辛苦,而不断地向上攀登。

走到山上,有许多小虫在天空飞着,里面有体态轻盈的蜻蜓、有色彩艳丽的蝴蝶,它们在山花里流连忘返……

山顶上面还有健身器材,方便登山的人们抖擞筋骨,放松精神。空地上有人在跑步、有人在打羽毛球、猜拳……

俗话说得好“站得高,看得远”。从山上往下看到幢幢高楼大厦,像一个个小魔方;一条条马路像弯弯曲曲小蛇;马路上车来车往像玩具车。一条彩虹桥横跨龙江,美丽的城市与五马山相依相伴,真是美不胜收。

五马山你真是个美丽的地方,我爱你

  小学语文作文7

5月的一天早上,我坐12路公交车去上学,这时是上学上班的高峰期,车厢里熙熙攘攘,人比较多。

“嘟——嘟”,12路公交车又到了市工行这一站,“咔嚓”一声车停住,车门打开了,这时,一位老奶奶从前门上了车。老奶奶满头白发,脸上布满了皱纹,背有点驼,看起来有七、八十岁的样子。老奶奶一手拄着拐杖,另一只胳膊还挎着一个大包袱,走路比较艰难。

车上早已坐满了人。这时有好几个人想让座儿,我也站了起来。忽然,前面传来一位小女孩的甜甜的童音:“老奶奶,您到这里来坐吧。”大家顺着声音望去,看见一位个子矮矮的低年级的小同学。她圆圆的脸蛋儿,头上戴着粉红色的发卡,肩上背着沉甸甸的书包。她一手接过老奶奶的包袱,一手指着座位,说什么也要让老奶奶坐。

小女孩的旁边坐着一位老爷爷,戴着老花眼镜,两手抱着一个袋子,他看着像是小女孩的爷爷,望着孙女,脸上露出满意的微笑。

全车上所有的人,都向小女孩投去赞许的目光。整个车厢显得阳光明媚,无比和谐。

自从开展“讲文明,守秩序,爱濮阳”的活动后这种情景到处都可以看到。

  小学语文作文8

爱是人间的春风,爱是生命的源泉,一种种真挚深沉的爱,使我明白了人间处处有真情。

记得有一次我,我和我妈妈去焦作好不容易等到公交车,我迫不及待的挤了上去。一个空位子也没有,我好不容易才抓住了一个把手,站在那,拥挤的人都快把我挤扁了。

站在我旁边的是一位老爷爷,手提着一个大包,涨红了脸,不停的喘着粗气,显得很吃力的样子。我看了很想帮助他,但却无能为力。这是,车身一摇晃老爷爷脚扭了一下,差点跌倒在坐在座位上的一个小男孩的身上,而小男孩将身子往旁边一挪,有继续开始吃零食。老人勉强的站起来,叹了口气。这是我再也看不下去了,我想说这个男孩的时候。后边有一位小姑娘周到了老爷爷面前说:老爷爷你休息一下吧!你已经站了这么长时间了,会撑不下去的。他让那个老爷爷坐到了座位上,那个小女孩真是一个热心肠,他不但给老爷爷让座,还给老爷爷捶背。那个男孩立刻涨红了脸。到了车站,那位小姑娘小时在群中,看到他的背影,我想、这就是人间处处有真情,真情实是暖人心呀!

啊!真情是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼:真情是一柄撑在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的爱护。

  小学语文作文9

阳台上,放着一个鱼缸,鱼缸里有两条一大一小的金鱼。夜深了,天气开始变得寒冷起来。

“妈妈,我感到缸里的水快要结冰了,我们会冻死的。”小金鱼胆怯地说。

“孩子,只要我们游向太阳,就不会被冻死。”金鱼妈妈安慰着小金鱼。

“黑夜里怎么会有太阳呢?我们怎么可能游向太阳呢?”

于是,鱼缸里两条一大一小的金鱼开始游动起来。

“妈妈,我不行了,我再也游不动了。”小金鱼泄气地说。

“孩子,千万别停下来,一停下来,缸里的水马上就会结冰,到那时,我们真的就要冻成冰块了。孩子,我们就要游到黑夜的尽头了,太阳正在黎明的窗口等我们呢!来,跟着妈妈一起游,坚持一会儿,再坚持一会儿……”在金鱼妈妈的带动和影响下,它们终于游过了黑夜,迎来了黎明。这时,小金鱼发现,在鱼缸的四周,所有的水都结冰了,唯独鱼缸里的水没有结冰,为什么呢?

“孩子,那是因为,即使在黑夜,我们也没有放弃心中的太阳。”金鱼妈妈说。

  小学语文作文10

星期天下午,我带上书写工具,坐上33路公交车,去书画兴趣班练书法。

刚上车时,车上只有一名乘客,我在靠窗的一个位子坐下来。车开了,我交了钱,售票员给了我一张票。当我正欣赏着窗外的风景时,车到达了嵩山路站,站上怎么这么多人呀?我往窗外扫视了一圈,发现人流还不断地从会展中心方向涌来,原来是会展中心正在举办会展呢,怪不得这么多人。

车一停下,人们像洪水一样涌上公交车,我看见一位老奶奶被挤得跌跌撞撞。售票员连忙迎上去搀扶,边扶边喊:“请哪位乘客给老人让个座呀?”喊了几句,没人让座。我心想:还是我让座吧,老奶奶看着也怪可怜的。我的屁股刚刚离开座位,又犹豫了:我让了座,那我坐哪儿呢?我又坐了下来。这时,我又想起了老师的话:要乐于助人!想到这里,我咬着牙,狠了狠心,腿一挺直,扶着座位就站了起来,冲着老奶奶边喊:“奶奶,您坐这儿吧!”售票员看见了,连忙扶着老奶奶走过来,并用赞许的眼光看着我。老奶奶感激地说:“真是太感谢你了,小朋友!”我红着脸连忙说:“不用谢,这是我应该做的。”

虽然接下来的时间我的脚站的有些麻木,但我浑身轻松,因为我真正感受到了:帮助别人,快乐自己!

  小学语文作文11

回想起生活里的点点滴滴,有那么多的美好的事,也有那么多不知所措的事,真应该珍惜这些事在我的脑海里。有一件事让我至今难忘,下面来听我讲讲吧!

记得那天,是1月23日,是我上辅导班的日子,我的辅导班是在菜市场,所以我要坐2路公交车去。

去的时候,我很懂礼貌,看到老人家或者抱小孩的叔叔阿姨们,我都会很主动的去让座,有的老人家不仅对我说“谢谢!”,还让我跟他们一起坐,但是我还是羞涩的说了一声:“你们坐吧,我马上就要到站了。”被我让座人都说:“这个小姑娘真懂礼貌啊……!”

我的课只有两个小时,时间不短也不长,我回来也要坐车的。我一上车,就挤挤的,连走路都很困难,车上的人太多了,到了站才下了几个人。到了五交化公司,才基本有座位,我连忙抢了一个座,坐了下来,突然来了一个老奶奶,我居然没看见,所以我也没让座,过了几分钟,我才迷过来。这时,我惭愧的低下了头,心里乱成了一麻。

马上要到火车站了,真是不应该不让座,以后我要多让座,得到那位老奶奶的谅解,那该多好啊!

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