一堂有趣的课作文

时间:2024-03-07 05:56:51
一堂有趣的课作文(通用30篇)

一堂有趣的课作文(通用30篇)

在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的一堂有趣的课作文(通用30篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一堂有趣的课作文 篇1

好久都没有“汇报”跆拳道学习情况,想念了吧?这不,我又来啦!

这节课哪像跆拳道课呀,这分明就是一节别开生面的“游戏课”嘛。想知道为什么吗?哈!告诉你,我们考级刚结束,非常成功,全班只有两个人没有通过,所以,教练要给我们放松放松,带我们做游戏。当然,不包括没过“关”的人,他俩?教练另有安排:不但不能参与我们的游戏,还要受罚——顶着脚靶站一节课。这脚靶是我们平常练习腿法用的道具,今天却“出人头地”,被人顶在头上,多少也有点“受宠若惊”吧!呵呵!我们玩的是一种“橄榄球”游戏,分a、b两组,各有一名守门员,看哪组带球先拍到对方的球门里,哪方就获胜。这当中,另一方的人可以去抢那个球,但不允许抓衣服、咬、打、绊等,这些都属于犯规动作,只许光明正大地“抢”。弄清比赛规则,游戏正式开始了。

我所在的是b组。双方竞争异常激烈。由于我跑得快,很快追上抱球的a方人,经过一番角逐,我“拿”下了球,正准备拍到对方球门时,a组的人都跑来抢,情急之下,我把球扔给站在我身边的队友金雨欣,她以最快的速度跑到球门前。a组的守门员真傻,站在那儿眼睁睁地看着我方把球拍进球门里,真逗!这样,我们拿到1分。耶!第二轮开始了。双方一上场就拼了个“你死我活”,谁都不让着谁。我在回头时,瞥见站在一旁顶脚靶的那两个倒霉蛋,看得出来,他们早已手痒痒,很想露一手,可又不敢动,怕一动,万一脚靶掉下地,就要罚上加罚。他们只好眼巴巴、惨兮兮地看着我们玩。我心中暗自好笑,谁叫他俩平时不努力,怎么样,后悔了吧?!正在我替他俩惋惜之际,对方抢到了球,正“扑”向我方球门。“不好!”我猛然“醒”过来,立即投入抢球“大战”……

比赛进行到白热化,双方互不相让,完全忘了“友谊第一,比赛第二”的宗旨。哎!正当我们一心一意抢球时,突然,传出一个痛苦的呻吟声:“啊唷!”大家都愣了一下,定睛一看,原来是a组队员“狐狸精”(胡雷钧)受伤了,只见他一瘸一拐地走下场,换上一名替补队员,其实是吕教练。他人高马大,一身武功。所以,在他的帮助下,a组扳回了1分。场上比分变成1:1平。就在大家准备进入第三轮时,裁判员董教练吹响了口里的哨子:时间到,比赛结束。这样,我们打了个平手。

“勇士”们湿漉漉的发梢,汗水像下雨了一般,不停地往下滴。虽然都很累,但玩得很过瘾,不信,你瞧!个个脸上都挂满了笑容。随着比赛结束,那两个可怜的家伙也终于“解放”了。下课了,我坐在公交车上,想着今天比赛的情形,不禁“嘿嘿”傻笑起来。窗外,夕阳西下,远处,一片似火的晚霞染红了半边天……

  一堂有趣的课作文 篇2

盛夏的一天,我们在作文班,举行了一次别开生面贴鼻子大赛。

那天,刚打了上课铃。老师走进了教室,手中还拿着一个神秘的黑袋子。我们纷纷跑上讲台,探出小脑袋,争先恐后的往袋子里望去——原来是一堆大大小小的鼻子、一个没鼻子的小姑娘和一卷胶带。

这节课难道不写作文?老师为什么要带这些东西来?老师要做什么?一连串的问题冒了出来。

老师先用双面胶把那“小姑娘”给粘在了黑板上,然后把那大大小小的“鼻子”分给了同学们,再宣布道:“今天我们来玩贴鼻子游戏,看谁贴的准,谁就是冠军,好不好?”

场下气氛非常热烈,还没等老师讲完,大家变异口同声的说“好!”

游戏开始了,我们班的“秀才”自告奋勇的第一个上台贴鼻子。老师先用红领巾遮住他的眼睛,再扶着他围着教室了三圈,他就开始贴鼻子了。“秀才”开始有点犹豫,台下可炸开了锅,有人轻声提醒道:“右边,上面点……”我们的心都到嗓子眼了,连我们班的“第一才子”都没贴好,我们谁还贴的好呢?秀才小心翼翼地伸出手,把鼻子往“小姑娘”头上贴去。顿时全场哄堂大笑,原来呀,他把鼻子贴到小姑娘的头上去了!

同学们一个个上去了,几乎都以失败而告终。后来,我也上去了。

我忐忑不安的走上讲台,心里很慌:这下可完了,如果我没贴好,可不成全班的笑柄呀!我的脚颤抖着,心跳仿佛也加快了。这时只能靠我的第六感觉了,我把“鼻子”摆上了一点,找到自认为“最佳”的位子。往上一按,急忙解开红领巾——“鼻子”贴到下巴上去了!我与同学都笑了……

从这节课我体会到了盲人的艰辛,他们失去了光明。但还没失去信心,他们毅然活了下来。在此,我向所有盲人敬礼!

  一堂有趣的课作文 篇3

在未来,会有一所学校,它可不是一般的学校,而是一所修在天上的学校呢。

在这所“天上小学”里也有很多神奇的地方:同学们不用坐在桌椅上上课,因为呀,教室里的一切都是朵朵白云做的,坐上去可舒服了!午饭也很奇怪,都是吃白云冷冻后制成的棉花糖呢!识字课超有意思,一朵朵棉花似的白云,一捏,把他们捏成一个一个汉字,再一个一个地教同学们认

其中,最有意思的,要属画画课了!

咦,奇怪,明明是画画课呀,怎么学生们都跑到教室外了呢?为什么他们只拿了一只笔,而没拿纸张呢?画画不是应该在纸上画吗?这一连串的问题“牵”着我,非要去看个究竟不可!

啊,你们看,他们在干嘛?你瞧,老师们捉住一块大白云,同学们则站在一团乌黑的云上,用激动的目光盯着老师。当云朵接近同学们时,大家都伸出自己稚嫩的双手,拿起画笔在云朵上画起来:有的画了一只在空中飞翔的马儿,有的画了“七色糖果雨”,还有的画了一个打秋千的小女孩哦,原来是在云朵上画画呀!

但是为什么要在云上画,难道他们没有纸吗?咦,我们怎么没见到他们以前的画呢?还有别急别急,让我们继续看下去。等同学们全部完成自己的作品后,就一起望向老师,目光里充满了期盼;而老师只是微笑着,不说话,缓缓向前走。老师们走了一会儿,伸出双手,这时,同学们纷纷来到老师身后,和老师一样伸出手,然后大喊:“三、二、一!”哇,你们瞧,他们的画都活了!一匹匹马儿在空中飞奔,一只只独角兽在空中飞来飞去,一只只小兔在它们身后玩耍一切都像童话一样,让人无法想象,大家可开心了!

这可只是“天上小学”的其中一门课,其他课嘛只能期待在未来,你们自己去体会了!

  一堂有趣的课作文 篇4

我们班的课,像一盒五颜六色的糖果,你永远也不知道下一颗会是什么味、什么颜色。蓝色的数学课,绿色的语文课,红色的体育课而我最喜欢的还是紫色的信息课。

这一节信息课,我们要学的是有趣的“金山画王”。坐好座位,我们在老师的指点下找开了金山画王。金山画王有许许多多的功能:画笔、橡皮、“仙女袋”、凌镜我先 ……此处隐藏14363个字……。张家亮红着脸说:“我不能写出那么多的字,我听错了。”哦,原来他弄错了,闹了一个笑话。

后来,老师请朱淑英、马家运上去写字。他们写出来的居然会是一模一样,原来这两个人是在一起讨论商量的。冯老师还发给他们每人一张红星卡。我们都投去了羡慕的目光。

这真是一堂有趣的课呀!

  一堂有趣的课作文 篇27

今天,吴老师让我们带梳子和镜子。干什么呢?真是有点儿让我丈二和尚??摸不着头脑呀!这时,吴老师说:“万事开头难,我们今天就来学习一件生活小事”。同学们都不知道吴老师葫芦里卖的是什么药。老师不管我们,继续说:“我们来学扎辫子!”“啊”大家都很奇怪。“那我问问女生,你们的辫子是不是自己扎的?”大多数都摇头,只有极少数人举手。“那我们就来挑战??扎辫子”。

吴老师请上了四位女同学,小芳、小红、小晶和小小,让她们把自己整齐漂亮的头发弄乱。四位女生把发绳一解开,她们的头发就成了“鸡窝”,乱蓬蓬的,惹的男生哄堂大笑。随老师一声令下:“开始”,四位女生开始扎自己的辫子,她们动作麻利,得心应手,不一会儿就把自己头发又扎得整整齐齐了。小芳、小红、小晶和小小正准备下去,吴老师喊住小晶,让她牺牲一下,当男生的“模特”??吴老师准备让男生体验一下帮女生扎头发是什么感觉。“哈哈哈,扎头发,这还不简单呀。”小亮笑了。老师笑眯眯地说:“那你上来试试呀!”小亮捂着脸,表现出很痛苦的表情。小亮先把小晶的头发梳了几下,然后用手轻轻的理了理,就直接把皮筋扎了上去。结果,小亮扎错了地方,小晶只要轻轻地甩甩头发,皮筋就掉了。看这不行,2号男生小皮又上场了。小皮看了又看,都不知从何下手。最后还是在老师的帮助下才勉强扎上。3号男生也一样,笨手笨脚的,还把“小模特”小晶弄疼了。小亮、小皮和3号男生都说,头发和皮筋都不听话,扎不好。吴老师只好亲自帮小晶扎,那些头发在吴老师手里就变的很听话了,老师轻而易举就扎好了。男生都大吃一惊。

上完这堂生活课后,我明白了一个道理:不能眼高手低。

  一堂有趣的课作文 篇28

身为真正的桐乡人,我却不会说当地方言,这令我有些惭愧。

前几天,妈妈带我参加了社区的“方言学堂”活动。

刚开始,老师点开了一首我们最熟悉的“家属歌”,大家兴致勃勃地跟着唱(普通话)。接着,老师给我们看了一张表格,上面写着家庭成员称呼的方言版,她指着黑板说:“小朋友们,你们看,这是一张人物关系表,谁会用方言来说一说?”一个男孩子高高举起了手,慢吞吞地红着脸说道:“奶奶是‘娘娘’,姐姐是‘阿大’,爷爷是‘嗲嗲’……”“说得不错。”老师称赞道,“这些比较简单,难不倒你们,接下来我们来学几个难一点的。”老师微笑着指着“端蛋汤”这几个字,说:“‘得蛋烫。’徐芷昕,你来念一遍。”我因为心里发虚,怕自己那古怪的发音会引来哄堂大笑,便轻轻地挤出一句:“得蛋烫。”果然,引得旁边几位同学捧腹大笑。

老师正色道:“不要笑。普通话可以让你走得很远,但是方言,可以教你不要忘记你从哪里出发;普通话让你交流顺畅,而方言可以让你感受到无限的温暖。”

老师又叫了好几位同学,大家的发音都不是很标准,学一个词,教室就“沸腾”一次。老师也笑着说:“看来还是有很多同学不会说,我们再来跟着念一念,玩耍——白相,时间——辰光……”我们学得非常投入,像是打开了新的大门呢!

跟着方言,老师带着我们回忆童年,重温了“抓周”游戏。

回到家,我冲着爸爸喊:“明朝我要去白相!”爸爸吃惊极了,忙问我哪儿学的。“嘿嘿,想不到吧,今天我参加了方言活动,当然是老师教我的!”我得意洋洋地笑道。

方言记录了一个地方的风土人情,描绘着每个地方的礼俗文化。我感受到了其中的乐趣,以后生活中,我要尽量使用方言。

  一堂有趣的课作文 篇29

“叮铃铃……”上课铃响了,这一堂课是篮球课,我们都很开心。瞧!有的同学高兴的一蹦三尺高,有的同学正在想象着今天会发生什么,还有的则是静静地等待着老师的到来……

“今天练习运球和传球。”不知不觉中,老师已经来到了班里,我还被这突如其来的声音吓了一跳。同学们立即排好队,以“百米冲刺”的速度“飞”到操场上,整齐而又熟练地排成四列。

做完了一系列准备运动后,老师把两个标志筒放在操场两边,规则是这样的:一个同学从第一个标志筒走到第二个,然后转一圈,远距离把球投个下一个同学。我心想:这有什么难的?我一定能行。

“开始!”第一个同学拍着篮球,缓缓地走向另一个标志筒,他十分稳定,但是他的速度太慢了,几个同学十分着急,不停地催促他快点。终于,第一个同学走到另一个标志筒,他深吸一口气,把球传给下一位。可是,他扔球时没有对准,球一下子到了草丛中。第二位同学很不开心地把手伸进草丛里,拿出球,接着又赶紧拍着球奔向另一个标志筒。

不一会儿,就已经过去十几个人了,马上就到我了!我又激动又紧张。转眼间,我前面一个同学已经走到另一个标志筒,篮球像箭一般冲向我,我立刻用手去接,篮球不偏不移地正好接到我手上。哇!真实太准了,我心里暗暗佩服。

轮到我了!我立刻冲上去,可篮球却在不知不觉中跑偏了,我急忙去追球,却一不小心摔了个“狗啃泥”,同学们都哈哈大笑。我立刻拿起篮球,拍着冲向终点,把球传个下一个同学……

“叮铃铃……”顽皮的下课铃声让我们结束了这堂篮球课,而同学们仍然沉浸在欢声笑语中。我们聊着天回到教室,这真是一堂有趣的篮球课!

  一堂有趣的课作文 篇30

有人喜欢语文课,有人喜欢数学课,有人喜欢美术课……我却喜欢美食课。

今天上午爱之家老师给我们上了一节美食课,内容是包饺子。我们穿好厨衣、戴好厨帽,就开始学习了。李静老师叫我们站在长桌旁边观察她擀面皮。李静老师擀面皮的动作可快啦!只见她抓住一个小面团,左手往下轻轻一压,小面团就变成了小圆饼。接着她左手和右手同时劳动起来,左手拿住小圆饼的边沿不断转动,右手拿着擀面杖不断地碾压小圆饼。一眨眼的功夫,一块饺子皮就躺在面板上了。啧啧,这手艺真棒!我在旁边看着羡慕不已,于是也拿起擀面杖照样子擀起了面皮来。不几下,面皮就像一块狗皮膏药一样黏在擀面杖上,我用手想把它揭下来,结果面皮裂开了。看着“受伤”的面皮,我有点不知所措,旁边的李红老师就耐心的教我解决方法。在老师的帮助下,我成功的擀出了一张完好无损的面皮。看着自己的作品,我心里别提有多高兴啦!

接下来我又开始听老师教包饺子了。只见何老师手心向上,再用勺子舀起一勺饺子馅放在饺子皮的正中心,然后饺子对折一下,用双手的拇指和食指熟练地一捏,一个胖乎乎的饺子就呈现在我们眼前。我学着何老师的样子,舀起一勺饺子馅放到饺子皮上,咦?怎么回事,怎么老是包不住呀?王老师看了看,说:“你肉馅放太多啦。”我听了之后,就把馅放少一些了。按照这样的方法包,一会儿,一个“身材适中”的饺子就卧在我手掌心了。“太有趣啦!”看到自己的美食作品,我不禁赞叹道,心里也美滋滋的,像中奖一样。

这节有趣的美食课,不仅让我吃到了美味的饺子,还让我学会了包饺子。我非常喜欢这样的美食课!

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