我们的语文老师作文

时间:2024-03-21 09:48:53
我们的语文老师作文(集锦10篇)

我们的语文老师作文(集锦10篇)

在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的我们的语文老师作文,希望能够帮助到大家。

我们的语文老师作文1

教我们语文的老师是王老师。他有尖尖的下巴,大大的嘴巴。他的个子高高的,身材瘦瘦的。他一笑起来,脸上就有皱纹。王老师的眉毛像弯弯的月牙,高高的鼻梁使他看上去非常的帅。

有一次在他的办公室,王老师问我:“你很优秀,请问,你优秀在哪里?”我说:“每节课我都比别人多学一点,一年下来我就能比别人多学很多知识。我们组的一个人上课动作很慢,每次都完成不作业,这样每节课都会比我少学一点,一年下来他就落后我很多。”王老师听了我的话,表扬了我,说我长大了,懂事了。

一次单元检测,我们班有考一百分的,也有考四十多分的。王老师讲完试卷说:“每个人都很聪明,分数不高的原因是因为没有用心……”王老师还说,“学习是自己的事,既然来学校了,就请认真地对待学习这件工作。”

王老师很爱学习。每次路过办公室,不是看到他在练字,就是看到他在认真地写文章。看到王老师那么勤奋,我也得多练字,不然就写不好字,超不过王老师了。如果王老师看到我们写的字歪歪扭扭,心里肯定会想,为什么他写的字不好看呢?是没用心吗?我得大课间抓他去书法室好好练一练才行。

王老师不仅帅,而且聪明、爱学习。王老师的字写得非常好,不但如此,他还会写小说,编故事。我很崇拜他。

我们的语文老师作文2

我们的语文老师,虽然个头不高,但人长得很帅。他讲话风趣幽默,我们都很喜欢他,更爱上他的语文课。

记得我们在学习《捞铁牛》一课时,语文老师为了让我们更好地理解铁牛是怎样捞上来的,专门找来了实验用具,按照课文中介绍的捞铁牛的步骤进行演示:先将一只加上两个10g砝码的方形小塑料盒放入盛满水的水槽里,再将一个10g的砝码放入水槽的底部,用一根细线一头拴住水底的砝码,一头系在方形小塑料盒的底部,线要不长不短刚好,然后将塑料盒里的两个砝码迅速取出,这时沉在水槽底部的砝码被塑料盒拉起,最后沿水平面拉塑料盒,沉在水槽底部的砝码就被拖出很远。通过实验我们都明白了铁牛是怎样捞出来的。

我们的语文老师不但课讲得精彩,而且对我们的学习也很关心。

我因长期迷恋网络游戏,在语文第二单元测试时,由全班的第一名一下子降到了倒数第一。课后老师把我叫到办公室,让我自己找出学习退步的原因,我见老师这么诚恳,就一点也没隐瞒——迷恋网络游戏,忽略了课后复习……老师听了点点头,鼓励我说:“要树立自信,找回原来的自我……”

老师为了我们能够健康地成长付出了许多许多,老师像园丁培育花草一样爱护我们,我们也要以百倍的努力取得优异的成绩回报老师,让老师笑得更甜、更开心。

我们的语文老师作文3

也许你不认识我们的李老师,那就听我细细道来。

李老师的脸是瓜子脸,眼睛大大的;鼻子非常直;嘴巴弯得像月亮,笑起来甜甜的,声音是那样清脆,真动听!两只耳朵真灵,同学们在课堂上窃窃私语都会被李老师轻易地听见;头发看着很顺很滑,乌黑浓密。李老师做事非常认真,课堂上绝不允许任何同学在她眼皮底下做“事”。

我清晰地记得有一次,开学正式上课的第一天,因为一个暑假过去了,已有两个月没有接触过上学的正规时间,正式上课的前一晚,我依旧11点钟才睡,第二天上学一大早,预定好6点半的闹钟好似一根铁棍瞬间敲散了瞌睡虫,我睁开朦胧的双眼,可瞌睡虫依然围着我打转,我刚要再睡下去时才猛地想起今天要上学,我才急忙起床,背着沉重的书包,顶着强烈的睡意去搭车,所以步子很小,刚走到大门口车就发动了,幸好有人叫司机停了下来,我才得以及时赶到学校,可在早读课时我竟然趴在桌子上睡着了。李老师走到桌前轻轻地叫醒我,做早操时,李老师和我沟通了30多分钟,说:“好的开端是成功的一半,同样,坏的开端是失败的一半。”还说了一些激励我、批评我、教育我的话,使我深受感动,我为我不尊重老师的劳动而感到羞愧和后悔。李老师为我上课打瞌睡的事教育了我30多分钟,可见,她是多么关心学生啊。

……

李老师的儿子还小,为我们班献出了很多心血和精力,她把全部心思都投入到教学中来。如果你见到我们的李老师我猜想你也想成为她的一名学生。

我们的语文老师作文4

我们的语文老师三十多岁,乌黑的头发,雪白的皮肤,戴着一副淡紫色边框的眼镜,经常穿着高跟鞋,文静温和。我们发现老师一个不算秘密的秘密,就是老师上课喜欢笑,老师一笑,我们都觉得很轻松很舒服,就是个别差生回答问题舌头也不打结了,流利了许多。老师常说我们是来学知识长见识的,不是上战场的,不要那么严肃,那么紧张,愉快的学习才能效率高,这个我喜欢。

老师虽然近视,但老师喜欢看书。老师的包里经常都装着书,只要有空她就拿出来看上几页。有时是我们做作业时,有时是下课照看学生时,有时是我们打扫卫生时。。她还在讲课桌斗里放了本书,方便随时拿出来看。老师看书时手中必须拿只笔,只见她时而划线时而写字,可不像我们一看书两手就会撑着个脑袋,我想这就是不动笔墨不读书吧。老师看书时还经常问我们借字典,而我看书遇到不会的字儿,就自动跳过去了,这个真得向老师好好学学。不过,我们班学生在老师的言传身教下,读书习惯都改进了不少了!老师偶尔也问同学们借书看,有《青铜葵花》、《草房子》、《女生日记》、《我要做个好孩子》《小王子》等等。

老师很温和,说话从来都是和风细雨,讲课如此,下课也如此,即使我们犯错,她也只是收敛起笑容,故意板着脸训斥我们几句,但眼神却还是温和的,你不用担心我们不听她的话,相反全班同学都服服帖帖的呢!这就是所谓的“以柔克刚”吧!

这就是我现在的老师,她爱笑,爱看书,性情温和。你们喜欢她吗?

我们的语文老师作文5

"叮叮当……”上课铃响了,同学们陆续走进教室坐好,带着期盼的心等待着新老师的到来……

“嘀嗒,嘀嗒……”时间一分一秒地过去了,教室里安静得连一根绣花针掉在地上都听得见。突然,从门外传来急促的脚步声,打破了这片宁静。

一位高大的男老师走进了教室,不用说,他肯定就是我们的新语文老师——吴老师了。只见吴老师身穿着格子衬衫,黑色长裤和黑皮鞋,再加上黝黑黝黑的皮肤,显得格外的神气!往吴老师脸上一瞧,一副黑框眼镜后面,一双烔烔有神的大眼睛仿佛向我们问好;眼镜下,高高的鼻梁把他衬托得格外帅气、精神!他应该很严厉吧!我不禁暗暗想道。

“同学们,我姓吴,以后由我来担任你们的语文教师……”吴老师说话和蔼可亲,完全超乎了我的想象……

“请大家翻开书本……”开始上课了,吴老师上课幽默风趣,深深吸引了我们,就连平时调皮捣蛋的淘气包也停止了恶作剧,认真地听讲。吴老师可真不愧为资深教师,“降魔治虫”可真有一招啊!

这就是我们这学期的新任语文老师,和蔼可亲、让人敬佩的吴老师!

我们的语文老师作文6

我们的语文老师是一位十分平凡的人,但我心中,她是一位世界上独一无二的好老师,因为她把伟大的,慈祥的,善良的,无私的母亲般的爱都给了我们。

我们的语文老师爱我们。她经常以小组竞赛的方法,激励我们努力学习:每次进行竞赛总结,她都会为我们准备很多奖品。我经常会想:老师和我们非亲非故,为什么要自掏腰包为我们买奖品呢?后来我想明白了,因为她爱我们,她把我们看作自己的孩子。所以,他才会不图回报地为我们付出。

我们的语文老师是慈爱的。当我们犯错误时,老师总是用亲切的话语与我们讲道理,让我们能够反省自己的错误。看到我们改正错误,看到我们有进步,老师比谁都高兴。

老师的鼓励常常会温暖我们的心。老师发现我们哪怕有一丁点儿进步,都会鼓励我们。就在前几天,老师还鼓励我:“金晖,你最近表现非常好1虽然学习的难度加深了,但你的成绩还不错,值得表扬!”这温暖的话语,像一般暖流涌进我的心田。

在语文老师的关爱下,我们一天天快乐地成长。我爱我们的老师,感恩老师的教诲!谢谢老师!

我们的语文老师作文7

张老师是我们的美术老师,每周只给我们上两节课,但留给我们的印象却很深。

张老师个子偏高,瘦瘦的,他穿的衣服平平常常,但很合身。嘴角总是挂着一丝微笑,说话不紧不慢,有条有理,见到他,大家心中就像洒进了一缕明媚的阳光,吹进了一股温暖的春风。

他有一双会说话的眼睛。上课时,有的同学不敢发言,然而,只要见到他那双明亮的目光,就会鼓起勇气讲个没完没了;有的同学不好意思,怕把作品展示给大家看,然而,只要见到他那双鼓励的目光,就会大步走上讲台;还有的同学画画三心二意,注意力不集中,然而,只要见到他那双严肃的目光,就会一阵脸红,低下头一笔一笔画起来。张老师的目光成了无声的语言,使大家在不知不觉中受到教育。

同学不成样子的图画,只要让他改上几笔,马上就会变成一幅活的图画。上面的小河你会见到碧波荡漾,波光粼粼;上面的小鸟你会听到啾啾的叫声;上面的花儿,你会闻到一阵阵清香。同学们眼中的废品,什么碎布、包装盒、饮料瓶等,在的帮助下,马上会 变成一件件工艺品。什么古色古香的花瓶呀,活泼可爱的洋娃娃呀,式样新奇的小汽车呀……让你爱不释手,当成心中的宝贝。

大家都喜欢张老师,亲切的叫他”我们的好老师“。

我们的语文老师作文8

教我语文的是吴素平老师。他身体瘦小,我好担心一阵风吹来老师就会离开这个地球,但他幽默风趣的授课风格却将我们深深吸引在他的周围。

有一次,吴老师带领我们学习《所见》这首诗时,要求我们写一写牧童捕蝉的'片段。他并不是急于要我们立即完成,而是要求我们先想象一下生活中自己是如何捕蝉的。接着,他请程伟鑫同学上台表演。只见程伟鑫飞快上了讲台,他左看看,右瞧瞧,这让我们大笑不止。后来他竟把石头砸向了那只正在“知了、知了”叫的蝉,这时我们更是大笑不止了。老师说:“我是叫你捕蝉,而不是砸蝉呢!”第二个上台的是王伟健,上台后,王伟健像木偶一样做了几个僵硬的动作。我们都大笑不止,老师也被他的表演吓得都要跑出了教室。接着老师还重复了王伟健的动作,而且做得更加夸张。我们肆无忌惮地大笑起来。老师不再让同学表演,因为他害怕会有更雷人的事情发生。他决定自己来表演。吴老师猫着腰,眼睛紧紧盯着那只蝉儿,轻轻地挪动着脚,到了蝉的旁边,然后像闪电一样伸出右手抓住了那只蝉。老师逼真的表演,让我们一下就有了写作的灵感,同学们写的作文一个比一个精彩。

我们就是在这样轻松愉悦的氛围中学得了丰富的知识,明白了许多道理。我深深地感谢我的语文老师。

我们的语文老师作文9

校园内有一位无人不知,无人不晓的人物,她知识渊博,有着一张能说会道的樱桃嘴巴,又瘦又高的身材,挺挺的鼻子。她“文武双全”,尤其是体育,十分厉害。她就是我们的蒋老师。她的脾气让人摸不准,时而温柔,像个慈母;时而严厉,像只大老虎;时而开心,像个活泼的孩子。真是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”啊!

只要蒋老师一有空,就会看见她与其他老师在一起打气排球的场景。尤其是跑操时,最能看见蒋老师打气排球的英姿。“咻”只见球过来了,只见老师目光炯炯地盯着球,瞬间双手一举“嘭”的一声,球落在了网的另一端,老师赢了!这时只见老师脸上挂着笑脸,十分开心。这在我眼中,老师最像个活泼又充满童真的小孩子!

我还记得有一次,老师让我们上台表演,可是只有三三两两的人上去了,这时我见老师脸上的微笑消失了,摆出一副失望的表情,我想她的内心一定很失落!

当然老师肯定不会放弃我们的,接下来的几天她总是一直坚持不懈的帮我们度过一个个坎,教我们动脑,让我们思维敏捷,我们一天天在进步!

老师,您是多么伟大啊?您就一盏灯一直照亮着我们的信心,不熄灭,使我们在幽深的林子中找到光明与希望。您对我们的帮助是永远抹不掉的,虽然岁月从我们脑袋中带走很多东西,可就是带不走您对我们的帮助!老师,您辛苦了!我们爱您!

我们的语文老师作文10

我们的语文老师姓文,身材苗条,衣着干净、朴实。常常绑着一个马尾辫,看起来十分有活力,她为了保护心灵的窗户——眼睛,就给窗户安上一对玻璃。很少对我们大声说话,性格温柔,即使对犯错的同学,也不大声责骂,总是轻声细语地教育他们。

一天早上,老师让我们中午回家去把第7课的词语抄写几遍,下午要听写。我回到家把饭吃完,就开始抄写了。我抄了几遍后,让妈妈帮我听写。

下午,“铃铃铃”上课了,语文老师笑着对我们说:“上课。”“老师好,”我们异口同声地说。开始听写了,我很紧张,好像中午听写的都忘了。听写完后我就把听写本交上去了。我翻开后面的词语表对了一下,错了好几个,只有五六个是对的。我焦躁不安,艰难地熬过了这个下午。

下课后老师让我去下办公室,有几个男同学在偷偷地笑,我羞愧地低下头,红着脸。走进办公室,周围的目光显得很刺眼。语文老师温柔地对我说:“悦柔,不要紧张,虽然这次听错的很多,但书写很工整。这个字写的不对,要这么写,这一笔不是撇,而是横。这个饶上面没有点的。”

有了老师耐心的讲解,在往后考试中我的错别字少了很多。

这就是我们的语文老师,一个关心学生,工作负责的好老师。

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