铅笔作文

时间:2024-05-20 13:40:50
精选铅笔作文汇总5篇

精选铅笔作文汇总5篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的铅笔作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

铅笔作文 篇1

大家好,我叫铅笔袋。我可是小主人过6岁生日时,他妈妈送给他的生日礼物。小主人非常喜欢我!

我长相周正,身材细长。长方形的身体穿着棕蓝相间的“西装”,最与众不同、引人注目之处在于我的“西装”上竟然画着一把吉它!这是因为我的小主人特别爱唱歌,一上音乐课,他就乐得手舞足蹈的。老师为了鼓励他,也是为了提醒他要好好上课,于是就在我的“西装”上画了一把吉它送给他。这把吉他超级炫酷,小主人高兴极了,从此对我更是爱若珍宝。再告诉你一个小秘密,小主人的理想是长大后当一名音乐家呢!

拉开我身侧的拉链,你会发现里面住着许多文具。有直尺爸爸、红笔妈妈、橡皮叔叔、钢笔哥哥和铅笔弟弟。它们就像一个大家庭,幸福地住在我的肚子里。在我的肚子前面还有一个小袋子,这可是VRP房间,里面住着的全是小主人的宝贝。有在小主人写错字时挺身而出的胶带,有小主人辛勤换来的积分卡,还有小主人最喜爱的书签等。好丰富呀!

知道吗?自从来到小主人身边,我可为他立下了汗马功劳呢!上语文课时,小主人要从我的.肚子里拿出钢笔哥哥写字;上数学课时,小主人得从我的肚子里拿出直尺爸爸来量长度;小主人读书时,总会从我的肚子里拿出红笔妈妈来画出好词好句……就这样,我已经陪伴小主人整整三年了,慢慢地我觉得自己也越来越有文化了。

这就是我,小主人的得力助手。

铅笔作文 篇2

这个学期过的好快呀!马上就学完一单元了。每当我看到手指的时候,我就会想另外一个常常被人忽略的东西——铅笔。它和手指一样总是默默的在给人付出。

铅笔也有梦想——它像要主人每次写作文的时候都用它,还要每一二天就要写作文。可是主人每天除了玩手机就是玩电脑或看电视;它日日夜夜的看着主人一天天的老去而它却什么也做不了;当它看见主人在玩的是候,它却流下了眼泪,它在流泪时就情不自禁的想起了主人小的时候:一直用着自己在写作业,它很高兴,哪怕是自己已经不能用了;主人写不好字就抱怨我不好,还把我掰成两半,它也不抱怨……

铅笔有时还想用自己去提醒主人要珍惜日子:主人刚把我买来的时候我是很长很崭新,就像刚出生的婴儿;当用去一点的时候,婴儿就两三个月大了;当用去四分之一时,婴儿已经长成少年了;当用去一半时,少年已经长成青年了;当用去三分之三时,青年已经长成成年了;当只剩下三分之一时,成年已经进入了老年期了,也就是说主人已经不用你了,当主人把铅笔扔了的时候,人就已经死了——

人生就像铅笔,那么短暂。用《匆匆》里的句子来说“在逃去如飞的日子里,在前门万户的世界里的我能做些什么呢?”我们不能浪费生命,浪费时间,“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”

铅笔用自身的牺牲告诉了我们要珍惜时间,少玩游戏,多读书。不要再让铅笔哭泣了。

铅笔作文 篇3

校园科技节来啦!做什么作品呢?地铁即将登入厦门……有啦!就做磁悬浮铅笔。

我把自己的设想跟爸爸讲解了一遍,爸爸夸我很有创意。我们立即准备好制作材料:“爸爸负责钻洞,剩下的我来负责。”

爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比划着,一下子四个洞刻好了。

“接下来就看你啦!”爸爸把磁铁等材料扔给我。我经过仔细测量,把磁铁装到四个洞里,再把纸板粘在盒子的一头。制作好了,我拿起套好磁铁的铅笔放在四个磁铁的中间,手一放,“啪”铅笔被磁铁吸住了,没有悬浮起来。“铅笔怎么浮不起来呢?”我气馁了。

爸爸拉着我边检查边调整,“你看,这个磁铁高了一点……这边……”

“再试一下。”我重新拿起了铅笔轻轻一放。

“天啊,铅笔浮起来了!”铅笔为什么会悬空浮在上面呢?

我拿起百科全书翻了起来,找到了。原来磁悬浮是利用“同性相斥,异性相吸”的原理,让磁铁具有抗拒地心引力的能力,从而实现悬浮。

科学真是太奇妙啦!

铅笔作文 篇4

夜,静悄悄的,方方已睡熟了……

突然,书包里的铅笔盒打开了,只听见钢笔在说话:“瞧你这模样,瘦得像根火柴棒,能中何用?”

“你,你……”铅笔气得说不出话来,“你神气什么呀!主人又没把你当成无价之宝!”

“谁说的,主人还不是经常要用到我?遇到重要的档案保存的历史文件,你还不是得退休,还不是得换我上场!”钢笔瞥了他一眼。

“你少得意,主人是个数学迷,经常要画几何图形,要是没有我,就凭你这个‘吹牛大王’行吗?”铅笔得意洋洋地说。

“嘿,主人不仅是个数学迷,更是热爱语文,喜欢写作,拿着他的文章到处投稿。这时,就是我大显身手的时候,哪轮得到你出手?我就像主人的贴身秘书,至于你嘛,顶多是个打杂工的,没什么稀奇的。”

“哎呀,你们吵什么吵,还让不让我睡觉了!”橡皮打着哈欠,“你们别争了,明天早晨,看看主人先关心谁!

“好!”钢笔和铅笔异口同声地回答。

第二天,橡皮把这事告诉了方方。方方立即批评了钢笔和铅笔,说:“无论是谁都有优点和缺点、长处和短处,但你们不应该排斥对方。”听到这儿,钢笔和铅笔都红着脸低下了头。方方笑了一笑,“知错能改是好样的,以后,请你们互相合作,帮助我完成学业!”

钢笔和铅笔握住了手,会心地笑了。

铅笔作文 篇5

这是我第一节素描课,我准备了一个大大的素描本还有十几只铅笔坐在了少年宫的课堂上。期待着老师的第一节课。

老师终于出现了,是一个有长长的胡子的老人,老师虽然年龄稍大,但是精神气很足。老师这次出现没有带纸也没有带包就是拿来了约一百多只铅笔,给我们一人发了十根。然后很严肃地说:“这节课,我们学习削铅笔。”

我一脸惊讶,身边的同学也很惊讶,削铅笔谁不会啊,这么简单,难道要学一节课削铅笔吗,这多浪费时间啊,我们开始小声嘀咕起来。老师看到我们的反应后,会心一笑,“你们是不是都觉得削铅笔特别简单,没有必要学习啊”。我们都点头表示同意。接着老师什么话都没说,自己拿起了一根铅笔,专注地削了起来。

我们仔细看着老师,惊奇什么削铅笔方法这么难,还用教。只见老师削了大约有五分钟。先削出大约有三厘米的笔尖,然后将木头削的比较光滑,接着又开始削笔尖,将笔尖的铅慢慢地削成了圆锥形,笔头特别尖锐,然后越往上越粗,但是整个笔尖特别光滑。

我们迫不及待地开始自己削铅笔,实践起来才发现其实削铅笔也没有那么简单,木头比较硬,削起来手要承受很大的力,而铅又比较脆,需要自己控制力度,不然就前功尽弃了。

削了大约六七根铅笔,手就开始微微作痛,看来削铅笔也不是件容易的事情啊。

工欲善其事,必先利其器。看来什么事情都要从基础做起啊。

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