关于五年级幸福作文汇总六篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的五年级幸福作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级幸福作文 篇1
有的人认为自己很幸福，但有的人却认为自己和幸福无缘，从来没有体会过幸福的感觉。可你有没有真正的想过，到底什么是幸福？在我看来，幸福很简单，每个人也都拥有它，不论是过去，还是现在，或是将来，都会有它的影子。炎热的夏天，吃上一口冰激凌，这就是幸福；寒冷的冬天，喝到一杯暖茶，这就是幸福；有时，能随便做自己想干的事，就是一种幸福……
幸福是一种感觉，而这感觉在于把握。我是一名初中生，每天都因学习而搞得很紧张，但是，在我紧张之际，爸妈会在一旁陪伴我，直至我完成学习任务，并且每天都会六点准时起床为我做早餐，对于别的学生，也许会认为父母为孩子付出——理所应当，而我不这样认为：学习是自己的事，和父母无关，而父母能为自己的孩子不惜牺牲休息时间，这不是一种奉献吗？我们呢，能够每天享受这种爱的奉献，不是幸福，是什么？
所以，我们每个人都是幸福的，只要你能够用心体会生活中的一点一滴，用心感受生活中每一丝细腻的情，便会发现，幸福就像你的朋友，时刻伴随着你！
这就使我对“幸福”的理解，你呢？
五年级幸福作文 篇2
你是否以为鸟不会有亲情呢？那么，你错了。因为，我曾看见过许多次鸟的“母女亲情”。其中的一件事使我颇受启示，它既让我感到可怜、同情，又让我感动的流泪。然而，这种勇敢、美丽的亲情是我从未体会过的。它让我倾倒，让我“大开眼见”，我相信，人类是极少有这种真实的感情的。
学校的下课铃敲响了，女同学们马上就聚在一起，其间还时不时传来小鸟的叫声。咦，瞅过去一看，哟，原来是在喂小鸟呀！对，我们正在喂一只还没满月的小鸟。它还不会飞呢，只会“唧唧”的叫，原来是这位同学在上学路上见到一只可怜的小鸟，因为怕它被汽车碾死，所以便出于好心捡来了呀！我们与这位“新朋友”相处的很好。一来到学校就问小鸟的状况，而且每次都听完后高高兴兴的。但是这一次，我们没有开心地笑，因为，这位同学说，小鸟飞走了。
原来，有一天，在一棵树下，“鸟妈妈”飞来了。它是好不容易才找到这的。它在周围盘旋了好几圈，这儿看看，那儿看看，徘徊不定，因为它很怕人所以有点犹豫不决。就在这时，“鸟妈妈”不顾一切的冲过来飞向小鸟，准备把它带走。小鸟扑腾着翅膀，叽叽喳喳地乱叫，好像在说：“妈妈，妈妈，你来了！”但是它们并没有急着走，仿佛小鸟已经把事情的经过给妈妈说过了，大鸟已经不怕同学了。它与小鸟“亲热”了好久，才与小鸟一起飞走了。说来也奇怪，以往不会飞的小鸟一下子奇迹般的会飞了，也许这就是母爱的力量吧！小鸟与妈妈飞走了，我们既伤心，又很开心。因为，小鸟找到了妈妈，它幸福了，快乐了！
这件事让我难以忘怀，也就是从那一刻起，我就改变了对“鸟”的看法。因为，我发现它也是一种有感情的动物，它也有着自己生活的目标，有自己的理想，有渴望、珍惜生命的追求。我以前真是小看它们了，也是，我们人类不就是从猿猴变成人的吗！我们也是动物，我们也有感情!所以，人之间的战争不就像是动物世界的互相残杀吗！
我希望世界永远和平，也希望我们都保护动物，保护自然环境，保护地球。
五年级幸福作文 篇3
幸福是什么？幸福就是和自己最好的朋友一起玩、一起吃饭、一起打游戏。
有一次，我把自己的好朋友——马铭俊、朱衍冰和孙浩文请到家里玩。
我们先把家里的乐高拿出来拼，但快拼完时，有一个零件找不到了。我们四个东找找，西找找，怎么也找不到。就在我刚坐到沙发上的时候，“哎呦！”我大叫了一声，发现它就在我的手下面呢！我们三个看了看对方，傻笑了几下，一起把它装了上去。这时，我感到了一股幸福感迎面而来。
我们拼了那么久，肚子早已饿得咕咕叫了，我们就跟我爸爸一起去了一家饭店去吃午餐。
到了饭店，我爸爸惊奇地发现自己的大学同学也在那里吃饭。爸爸的同学也惊奇地说：“老牛！好久不见，小孩都这么多啦？”我们听了这句话，一下子大笑起来。
我爸爸生气地说：“老王啊！你还是没变，其他什么都好，就爱乱分析！他们中只有一个是我儿子，剩下的都是他同学！”看着他们吵起来，我们也有说有笑地谈起来，又有一股幸福感涌来。
我们吃完了饭，一路小跑到了家。我爸爸一开门，我们就争先恐后地冲进了家门，拿出平板电脑，开始玩吃鸡。游戏开始，我们刚落地就死了。不过我们也很高兴，因为重在参与呀！我们又开始了第二局。
第二局我们玩的时间很长，当我在瞄一个人的时候。突然，我背后跑来一个人，幸好孙浩文来的及时，一锅就把他打死了，不然，我就变成“盒子精”了。我跟孙浩文说：“谢谢！”孙浩文说：“没事，我们不是好朋友吗？好朋友就要相互帮助呀！”我都快感动得哭了。
我们四个战胜了强大的敌人，胜利了。我们知道了合作的重要性，还共同感到了暖暖的幸福。
五年级幸福作文 篇4
对我来说，幸福虽微不足道，却让我倍感踏实、满足，早晨一睁眼，只要听到悦耳的鸟鸣，如翱翔于天堂般欢欣鼓舞；享用早餐时，与家人分享生活的点滴，有时大家笑得合不拢嘴，有时陪我长嘘短叹，有时为我加油打气，温柔的亲情让我安心且充满活力，看着家人脸上关心的表情，让我感受到家庭温馨的幸福。
上学很枯燥乏味，却因为有班上患难与共的好朋友一起同甘共苦、谈天说地，无形中教导我待人处事的道理，让我每天都过得充实丰富，让视野开阔，我们一同克服困难，切磋课业，甚至为对方两肋插刀也在所不惜。不论有任何课业上的问题，一同合作挑战，得到答案或成功时，那一刻我们在彼此脸上看到胜利的喜悦，更在眼中流露的友谊，让我感受莫逆之交的幸福。
幸福不只是亲朋好友的陪伴，也有些人默默的帮我们付出很多，在车水马龙里，在枪林弹雨中，打击犯罪的——人民卫士，提供我们安居乐业的生活环境，功不可没；在讲台上春风化雨，化爱心为作业的老师们，让我们汲取知识，增长智慧，待人接物的应对进退，培育我们良好的品性。我感恩身边诸如此类的无名英雄为我们服务，提供如鱼得水的环境，让我感受安居乐业的幸福。
每个人感受的幸福大不相同，有些人认为金钱或物质上的满足就是幸福，但是我认为身边有许多带给我幸福的人，陪伴我走过无数的日子，虽然只是一点点的小互动，也让我感动万分！幸福，需要自己一点一滴的去体会，才感受的到幸福到底是什么。
五年级幸福作文 篇5
当你坐着父母的车去上学时；当你吃着丰盛的.晚餐时；当你睡在软绵绵的床上时，你有没有想过，在另一个地方，生活着一个弱势群体，他们过着贫困的生活，不曾拥有幸福。
在我们班上，有一户贫困家庭的学生——小俊（化名）。每当学校因为要捐款给贫困家庭的学生而大声报出他的名字时，他的自尊心受到了多么大的伤害！小俊很自卑，走路都低着头，正是因为这样，发生了一场悲剧。
那天，小俊又被班上的那些同学嘲笑了，他很生气，但又不敢说，只能忍气吞声。这让他一整天心不在焉，我好几次看到他在座位上默默的流泪，我想去帮助他，但每次拍拍他的肩膀，他总是马上把眼泪擦干，装作若无其事的样子，我不忍心开口，便直说没事。可就在放学的路上，小俊被车撞了！这个贫困家庭真是雪上加霜啊！他的妈妈悲痛欲绝，而每天在外面的爸爸却管也不管，出于母亲的坚强，这个家还是撑下来了。经过医生的诊断，小俊的腿保住了，但需要在家里长期休养。没办法，他只好休学了。
嘲笑小俊的那些同学悔过了，他们纷纷拿起笔，在卡片上写上他们的一句句祝福，并向小俊表示了深深的歉意。经过我的提议，我们班将举行一次为小俊的捐款活动。最后，我们用捐来的钱买了许多水果和吃的东西，还买了一台收音机，给躺在床上的小俊解解闷。
礼物收到后，小俊感动得热泪盈眶，感激地说不出话来，只是流泪。
给予别人帮助的同时给自己带来快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神！让我们给他们送去阳光和快乐！
五年级幸福作文 篇6
非常老师，我是17群的静水深流，在去年九月份的时候跟着您开始学习的。正如您说的有如初心很重要，这句话一直激励着我，家里打印的讲评范文一大摞，我和孩子的收获也是一大摞。孩子的作文时常获得免写劵（两个A+,一个免写劵），而且孩子很自豪地说，我是班里唯一不订《小学生作文》的同学，哈哈！非常弟子牛吧！
这篇文章是孩子在不久前的五年级期中考试中的一篇命题作文，要求选择一件具体的事例叙述说明，卷子发下来后感觉孩子写得不错，但也有些地方写得欠缺，（比如第三段写得较单薄）我告诉她想发给非常老师讲评，她听了很高兴，说考试没那么多的时间考虑，想改一改，我表示赞同。有这次老师给讲评我相信对她学习作文会有更大的促进和帮助，期待着老师的讲评！
看原文：
幸福
记得看过一句话，说：幸福就是，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。每个人对幸福有着自己的理解，而我对幸福有着这样的理解。
四年级的课本剧表演，是我曾经最幸福、快乐的时候。那年，学校举办课本剧大赛，我们班的《半截蜡烛》前期工作准备的都很顺利，主要功夫就是花在排练上。中午，骄阳似火，烈日炎炎，我们这些演员都赶到学校进行排练；老师不厌其烦地给我们修改动作，我们也虚心接受；配音同学和演员一遍一遍地配合虽然辛苦，但我们的心里还是很快乐的。
每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同学看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声。每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的快乐，无比的幸福！
进入张店区比赛后，我们更加抓紧时间练习。在比赛的那天早上，我们来到学校，进行最后一次的彩排，我们的心里非常紧张。到了比赛的地方，我们表演完后，获得了一个中等偏上的分数，但是我们尽力了，那就是最好的！
学校的排练活动是辛苦的，同时也是快乐的，幸福的。人生的幸福，就是发自于内心的快乐，如果你没有幸福、快乐，即使拥有的太多，也是没有意义的!
我们来看第一段：
记得看过一句话，说：幸福就是，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。每个人对幸福有着自己的理解，而我对幸福有着这样的理解。
本文的头是开门见山的。作文开门见山，不一定是体现在第一句话。第一句话没有，前三句话要有，前三句话没有，第一自然段要有。
小朋友写的头，是以一个自然段的形式展现的。这个自然段写出了三种幸福，开门见山，马上把幸福给点了出来。作文八法，其中有一法叫引经据典。故事、哲理、谚语、名言都是引经据典。在《作文，多大点事儿——提高篇》里专门有一章讲这个方法。孩子能有这样的意识，写得非常好。
从整篇文章来看，头能做到开门见山、引经据典；脚能做到抬头收腹。
来看身子。在这部分，孩子的表达能力没有问题，很流畅。
但前期工作准备的都很顺利和后面的配音同学和演员一遍一遍的配合虽然辛苦，但我们的心里还是很快乐的。这里面有些问题，我们经常在讲：字词要为句服务，句要为块服务，块要为段落服务，段落要为主题服务。这里表达的到底是顺利让我感到幸福呢？还是辛苦让我感到幸福呢？
接下来看：
每次排练都不可能说一帆风顺和前段的前期工作准备的都很顺利。有些冲突，我们直接把都很顺利不要了，第二段就突出辛苦。幸福来自于我们的辛苦之中。
再接下来看：
每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同学看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声，每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。
排练过程中会出现了很多的小插曲，可以再写得细致一些，增加一点故事情节，来突出快乐、幸福来自于我们的笑声。
接着：
功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利的进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的快乐，无比的幸福！
无比的快乐，无比的幸福！有点啰嗦。直接就可以写幸福来自我们无比的自豪。
我们继续看：
进入张店区比赛后，我们更加抓紧时间练习，在比赛的那天早上，我们来到学校，进行最后一次的彩排，我们的心里非常紧张。到了比赛的地方，我们表演完后，获得了一个中等偏上的分数，但是我们尽力了，那就是最好的！
这里要突出主题。主题就是我们的尽力：怎么齐心协力，共同努力来准备最后的表演。主题明确，思路就清晰了。
最后我们来看本文的脚。脚的意识很好，是抬头收腹的。因为前面的身子结构不严谨，思路不清晰，后面我们把身子分成四段进行点评。再看头——头是引经据典的，那怎样让头起到承前启后，呼应的效果呢？
我们可以这样写：
有的人认为，幸福就是，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。幸福是一种得到，而我认为，幸福是付出。这样就呼应了头。幸福来自于我们的辛苦之中，幸福来自于我们的笑声之中，幸福来自于我们无比的自豪感，幸福来自于我们全力以赴的付出。结尾用四个对称句和身子就契合上了，起到了收腹的作用。之前为什么老强调段落要带帽？就是为了让你更好地看清作文的结构，要表达的主题是什么。
