【必备】小学生作文600字集合9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学生作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文600字 篇1
说实话，七年级的科学我大都靠“死记硬背”这个法宝过五关斩六将的。然而，进入八年级以后，这“法宝”怎么也不听使唤了，学起来很不踏实；幸亏科学实验课引起了我的兴趣，而使我入门的却是沈老师手中的粉笔。
上“物质的密度”一课时，沈老师手持粉笔对我们说：“假使这支粉笔的质量为8克，体积为4厘米3，那么其密度应该是多少？”同学们纷纷按照公式（ρ=m/v）对号入座，很快便算出粉笔的密度为2克/厘米3。忽然，沈老师“啪”的一声折断了手中的粉笔，对我们说：“现在，我把粉笔随意分成二部分，那么每一部分的密度应该是多少？”沈老师把“随意”这二字的语气说得特重，还重复了几遍。陆陆续续有不少同学说出了答案。“对，2克/厘米3！”这时，沈老师左右二手各握长短不一的粉笔，兴奋地说，“因为它们都是粉笔！”从此，“密度是物质的属性，同一物质的密谋是不变的”这一科学知识便在我的心里生了根。后来，我们又做了测定物质密度的分组实验，许多同学把石块一分为二，都得出了相同或相近的密度值。
沈老师讲到公式的举一反三，在用数学方法进行推理时，往往用红、黄、蓝粉笔依次展示，沈老师手中这彩色粉笔如跳动的音符，形象、生动，使我们学起来感到既轻松又愉快；沈老师还用粉笔灰泡成悬浊液，与乳浊液、溶液进行比较；将粉笔上抛、下落来说明什么是惯性运动和重力作用；正倒放置粉笔来比较粉笔对桌面压强的大小……总之，每一节每一课，沈老师的粉笔都有妙用。
真是神奇的粉笔！每当听沈老师的课，我总有这样的感受！
小学生作文600字 篇2
人人都有自己的理想，有的同学想当一名“白衣天使”，有的同学想当一名人民教师，而我的理想是当一名武警战士！为什么想当一名武警战士？这还得从5岁那一年说起。
5岁那年，爸爸吊起了我当武警的的胃口！爸爸最爱看的就是武侠片和谍战片，其中的故事情节和人物个性深深地吸引了我。尤其是武警战士的出场，率性威武，酷气十足，我由衷的崇拜这类人。由此，我便喜欢上了当武警！说起武警，还有一段当“小武警”的经历呢！在玩“警察抓小偷”的游戏时，我总会果断的说：“我要当警察！”他们一开始也有点不同意，但是看到我那坚定的眼神时，他们就会说：“好好好！反正你又不适合当小偷！”我高兴地说了声：“好！开始！”我上蹦下跳，遇到较矮的栏杆就会翻过去，然后学着武警的样子，轻轻地跳到地上打个滚，猛地跳起来喝道：“不许动！”只听：“啊啊！”两声，他们就四处窜逃！于是我“乘胜追击”，不一会儿，他们就“全部落网”。不只是在游戏里，在日常生活和学习中，我也经常学习武警战士作风。爸爸对我说：“武警战士可不是单单抓小偷的！武警是用来报效祖国的，这需要一个健康的身体作支撑。为让我有健康体魄，妈妈给我报了跆拳道班，在此期间，我得到过道馆跆拳道老师的多次表扬。在课间活动中，我还喜欢打乒乓球、跳绳等体育锻炼。这些都为我有个健康的身体打下了良好的基础。
坚持就是胜利，我想只要有坚定的信念——为报效祖国，为祖国的安定繁荣做贡献！我会为这一个梦想坚持不懈的努力，我的梦想一定会变为现实的。
小学生作文600字 篇3
趁着G20在杭州的召开之际，我和爸爸妈妈选了这风和日丽的六天，去“花之春城”--美丽的云南玩啦！因为当地人早在学校读书了，杭州人却四处游玩。星期一到星期五。我们就和别的人们“占山为王”，景点人头数大大减少，可真是太好啦！
这六天里，令我印象最深的是丽江古城中的丽江千古情了！演员的装扮美极了，各色各样，舞台屏幕更是大得不得了，舞台屏幕还有暗格。其中有一个民族在空中坐着阿拉伯飞毯而来，一位红衣公主，两个白衣女侍，裙子很漂亮，一丝一丝的，跳舞会露出小腿，就像是仙女下凡！不过阿拉伯飞毯是吊了好几条威亚的。舞台更好！也有暗格，在暴雨时会升起两个排孔，喷得气势磅礴，台下也会喷，只是薄的和水帘一下，很3D真不愧是有“给我一天，还你千年”的美誉啊！
其次是石林，顾名思义是石头的林子。美丽的阿诗玛故乡就在这里生活。更神奇的是石林中还有块石头从外貌、颜色上都像阿诗玛，真是神乎其神！我还穿上了当地阿诗玛的民族衣服拍照合影了呢！
最无奈的则是玉龙雪山，玉龙雪山是一处高原地区，陆地上夏日炎炎，高原上却是风起云涌，我们这一车乘客都不信导游的话，不带氧气瓶上雪山。最后不行了，就争着买氧气瓶，可却100元一瓶了！无奈，只能被高原上的商店给杀猪了。
在云南的这些日子里，我们还逛了翡翠店，住了君悦酒店，泡了温泉，品了茶。大家都玩的不亦乐乎，感受到云南少数民族的真诚与朴实及云南文化的璀璨绚烂。云南！我爱你！
小学生作文600字 篇4
曾经的我，是个善良懂事的孩子。但是，不知几时，我变得不再善解人意，变得暴躁易怒，变得不愿与人促膝谈心，像一个冷冰冰的带锁的抽屉。
“你什么时候这么不听话了？我都快不认识你了！”妈妈眼眶红红的看着我，而我脸上没有一丝表情，目光如深秋的冷月。我和妈妈又吵架了。自从上初中以来，我几乎每天都会因为这样那样的原因跟妈妈大吵一架。妈妈摇摇头，欲言又止，无奈的走出了房间。我蹲下来，努力抱紧自己让自己不至于发抖，泪水像划破天际的流星一般落下来。我打开日记本，把我不愿与家人倾诉的话记录在里面。自从上了初中以后，我倾诉的对象不再是亲人，而是日记本和那些所谓的'朋友。
直到那一天，我才真正开心的与家人交流。那天下午，下着大雨，我放学回家后觉得头重脚轻，一到家便一头倒在床上。傍晚。劳累了一天的妈妈下班回来，见我睡在床上，摸了摸我的额头，惊呼一声，你发烧了！她赶紧找出家里的体温计，让我测量体温， “38.2，还好。”她自言自语道，人却开始忙碌起来，先是打电话问她的医生朋友处理办法，接着就找出家里的医用酒精和棉球、毛巾。毛巾湿水后放在我的额头上，她又开始用酒精擦拭我的手心和脚心，一遍又一遍，慢慢的我觉得好受了些，开始觉得她很烦，我刚要睡着，她却不停的用酒精惊醒我，不知不觉我睡着了，一觉醒来，妈妈还在我的床边，见我醒了，她连忙问我，“还是不舒服吗？”我赶紧说，“不是，我很好了，您还没有睡吗？”她笑了“晚上你没吃饭，饿了吧，妈妈熬了粥，来一碗吧。”我吃着香香的粥，妈妈望着我，疲惫的脸上满是笑容，“您都没有睡一会，明天还要上班呢？”“妈妈没事，你好了就好，作业完不成了，我跟老师解释一下吧，你吃了再睡一会。”“学习不是你们最关心的么？”“傻孩子，你才是妈妈最关注的。学习使人聪明，学习使人自信，学习当然很重要，可是你永远最重要！”
打开心扉，让阳光进来，打开心扉，让交流真诚，打开心扉，快乐就来！
小学生作文600字 篇5
一谈起太空，大家一定会觉得非常神奇， 太空会是什么样子的呢？
太空是无边无际的，还正以一个不可估算的速度在扩大，太空包括各种星团，星系，还有黑洞。星系里有一个叫银河系，它是由很多很多像太一样的恒星组成的，我们心中的太实际就是太阳系；太阳系由太阳这个恒星带着水星、金星、地球、 火星、木星、土星、 天王星、海王星冥王星九个行星组成的，太空的外面有些什么东西，让我们一起漫游太空吧！
我们按着金、木、水、火、 土星的顺序来漫游太空。乘着宇宙飞船，第一个来到几乎没有磁场的金星。金星可不一般，它可是地球的邻居啊！为什么说是地球的邻居呢？因为它和地球非常近！还有金星的土地面积比地球大！很美丽！但是没有生物！因为它离太阳近了点，很热，土地面积太大，没有液态水，怎么会有生物呢？
接下来，我们乘宇宙飞船来到木星，一到木星我们看到上面只有土地没有生物，木星离太阳远了点，上面很冷！冷倒是冷，但是上面却没结冰，很奇怪！我们在上面看了很久才恋恋不舍地离开！
离开木星后，我们又来到水星，好在我们穿了特殊防护衣，不然就变成“烤鸭”了，因为水星好烫！表面温度超过800摄氏度！大量钢铁放上去只会变成少部分水！其余的化成气了！因为水星离太阳很近！
我们乘着宇宙飞船来到恰恰跟水星相反的火星， 火星匕水星温度低些， 但还是很热！水星是个炎热地带！火星是一个干燥地带！ 名字刚好相反！
告别奇怪的水星和火星，们来到最后一个星——土星，一到土星我惊呆了！土星太美了！尤其是它的轨道！春是七彩色，夏是红色，秋是黄色，冬是灰白色，太迷人了！我们尽情地观赏着！
还有地球、 天王星、史海王星、王星、彗星……很多很多，太空，远是一个谜……有待我们去揭开！
小学生作文600字 篇6
分享就是一种快乐，分享就是一种幸福，分享也就是一种温暖，生活因分享而充满快乐、幸福、温暖。
在那一个非常热闹的傍晚，我和爸爸、妈妈还有奶奶在老家大院里享受大家四个人的晚餐时间。但是，由于老家缺少食材，只有我和奶奶那热腾腾的面条上有一个油光发亮的荷包蛋和一根火腿肠，唯独爸爸妈妈碗里只有面条和漂浮的青菜。
奶奶把她那只荷包蛋和火腿肠分成了两半，一半荷包蛋夹给了妈妈，奶奶又把那半根火腿肠夹给了爸爸，奶奶说她现在不能吃太多油腻高脂肪的食品还是你们吃吧，她没关系的。爸爸是个固执的人虽然不能夹给奶奶，但是又把那半根火腿肠夹给了妈妈，“你多吃一点，我不饿。”爸爸的话里带着一丝严厉。妈妈无可奈何只好吃了，我看看爸爸的碗里又看看我的碗里，我把我的荷包蛋和火腿肠分成了两半，决定一定要把我碗里的一半给爸爸可爸爸是一个固执的人，我想了好久，终于想到了一个好方法。
我在荷包蛋上轻轻咬了一小口，说：“爸爸你吃吧，好咸啊！”爸爸听了，先是一愣，然后把荷包蛋夹过去咬了一口，趁这机会我赶紧又把那半根火腿肠放到爸爸碗里，片刻后，爸爸的脸上露出了欣慰的笑容，又看到自己的碗里多了半根火腿肠于是对笑着我说：“你这个小鬼，还骗家长，真是长大了，学会和大家分享东西了。”
这是我人生中第一次与别人分享东西，我忽然觉得我真的长大了已经不是父母眼中的小孩子了。
后来在生活中，我和别人分享的东西变得多了起来：童年的趣事、考试考得好成绩、刚买的零食、新的玩具等我也从这些“分享”中再次明白了这个道理：分享是快乐的！
小学生作文600字 篇7
人生中会有许许多多次经历，有的充满欢笑，有的充满悲伤，有的充满荆棘和坎坷。那一次经历，我铭记在心。
这个暑假，是我从小学生过度到中学生的阶段，妈妈的单位同事说想领孩子们出去玩玩，早就听说大鹿岛的风景优美，所以决定，这次就去大鹿岛。于是，四个妈妈领着四个孩子，8个人的队伍，坐着公共汽车，向大鹿岛进发。
我们在黄土坎下车，再坐一段车到新港码头，然后坐船到独立大鹿岛。
船行驶得很平稳，不一会儿来了一只海鸥，紧接着，更多的海鸥飞来了，在船的旁边翻飞盘旋。
“妈妈，快看！这么多海鸥，多漂亮啊！”海鸥仿佛是大鹿岛的主人，在迎接我们。底舱和上面的游客开始往海面上扔食物，小面包块、饼干、薯条、薯片，都在海面上漂浮。海鸥们像是在表演杂技，有的技艺高超，食物在半空中海鸥们都能接住，有的则在海面啄取食物。
到了大鹿岛，我们换上泳衣，准备下海游泳，波澜壮阔的大海，一望无际，站在海里，举起双手迎接风浪，浪花击打在身上，清清凉凉，舒服极了。
玩累了，我们便到沙滩上寻找小生物。弯着腰低头寻找，看到一道痕迹，在痕迹的末尾，就会找到小小的生物，可能会是小香螺，也可能会是小螃蟹。每只小螃蟹都小得微乎其微，随手一捏就会给它送命，但它们依然在坚强的生活着，多么可贵的精神啊，多么巨大的力量啊！它有着顽强的生命力，它在坚强地活着。小小的生物都坚强，不荒废自己的生命，我们人类有什么理由虚度年华，枉费青春呢？
让我们真爱自己的生命，努力学习，季节进取吧！
小学生作文600字 篇8
“10月25日，呀，明天就要去鼓浪屿了!”一大早被闹钟吵醒的我马上有精神了，一想到明天就要到安静、美丽，四面环海的琴岛鼓浪屿，我就兴奋的无法形容，狠不得有一台时光机能把我带到明天呢!
这事，我从两周前就知道了，知道了后，就天天度日如年，终于，盼到了今天，我一想到这事，还会情不自禁的笑两下，跳两下，发泄一下这愉快的心情呢!
我们班还有“小导游”哩，他就是去年刚从别的学校转来的新生——林骏。他有说过：鼓浪屿那里很凉快，根本不用开空调，都是吹海风。不用想也知道，海风的风力可是比电风扇和空调大多了，就等于24小时无时无顾都有一台不耗电的电风扇在为你服务，我能想象，吹着凉风，伴着树叶的沙沙声，小鸟的啼叫，海的呼啸入睡，是多么惬意啊!
去那第一件事就是练习踏步之类的出操动作，有四面转体，踏步，稍息等动作，听别人说那一些教官好像都很严格，不准动一下，也不准说话，更不准乱来，而且要求的动作都要高标准，做不好，还要单独出来练呢!不过我还是相信“严师出高徒”和“吃得苦中苦方为人上人”这两句古训的，我吃完这些苦，一定能增加我的力量!
我最感兴趣的是万能机床和烹饪这两项。第一是万能机床，我一回家就用百度查了机床是什么原来就是机器上的零件，我听了，万分高兴，我打开了我的“脑洞”开始奇思妙想：机床原来就是机器零件呀，可不可以组成一个机器人呀?如果真的组成了机器人，他会怎么做?这些问题我更想直接到鼓浪屿亲手实践了。
第二个是烹饪，烹饪就是煮菜，我最近刚开始学，怎么可能不感兴趣呢?我还想，在那边，我会学什么菜呢?煎的，煮的，炒的，炸的，烤的，一切都有可能。
好玩了，过一会就要睡觉了，我一定要看一会儿书，不然，我就要睡不着觉了。
小学生作文600字 篇9
我已经是第三年订阅《小学生之友》了。每当老师把《小学生之友》送到我手上时,我总是激动不已,迫不及待地把书翻开,贪婪而又认真的开始阅读起来，一头钻进书里去了就舍不得离开.
刚上一年级我就和《小学生之友》结下了不解之缘。从《小学生之友》里面我认识了带厨师帽的老鼠米克，快乐的小狗米其，性格各异的“哀”“衷”“衰”，会变成“露”“雾”“霜”“雪”的小雨点……听到了“既”和“即”的对话和二小猴用成语论“最”。领略到了动漫世界和自然王国的风采。《小学生之友》帮我插上了幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘；还给了我装饰心灵的彩虹。让我懂得了尊老爱幼?乐于助人?有错就改……一个个富有哲理的故事，让我知道了什么是真?假?美?丑?恶，什么样的人生才有价值......
每当拿到我爱不释手的《小学生之友》时,我总会想起一件难忘的事情。有一段时间我总是把“夜暮降临”的“暮”写成“幕”，怎么分也分不清楚。自从看了20xx年7-8月份的《小学生之友》“难认的几兄弟”中才分清了：老大——募，很好动，肯出力，喜欢征集财物，也就是用力募集；老二——幕，性格温柔不好动，但在为演出时非常出力，是一位无名英雄，也就是用布做幕；老三——慕，性格内向，沉没寡言，常常对人家发自内心的向往，也就是心理羡慕；老四——暮，性格孤僻，喜欢傍晚出现，也就是日落为暮......从那以后我更加离不开《小学生之友》。
《小学生之友》是我的好朋友，在我伤心的时候给我支持和帮助；它是我敬爱的老师，循循善诱地不断教育我，无私地为我送来营养，教育我做人的道理和处事的方法；它也是我最亲密的好伙伴，会一直陪伴着我……
