小学写作文1000字

时间:2024-03-13 13:40:52
【必备】小学写作文1000字四篇

【必备】小学写作文1000字四篇

在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的小学写作文1000字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学写作文1000字 篇1

未来,一个多么美好的字眼,它令人憧憬,却又令人怨恨。小时候,想象着未来的成熟稳重;成年之后,却又怀念童年的天真无邪。有人在思考,未来到底值不值得去期盼?

——题记

“起床了。”刚刚翻了个身的我,就被妈妈送来的这个机器保姆吵醒了,瞧!它还在催促我起床。“快点起床。”哎!没办法,起就起吧。

机器保姆给我穿好了衣服以后,就带我走下了楼,来到了餐厅。当它把一道道自助餐的菜品和饮品拿上餐桌时,我肚子里的馋虫情不自禁地欢呼起来。就做饭这一点上,我还是挺喜欢这个机器保姆的。嘻嘻,也许只能说明我是个吃货吧。

吃完早餐之后,我已经是精神焕发。坐上自己的车,设置好终点及其路线之后,我便惬意地喝起了咖啡。耳边还有悦耳的歌声,真希望每天都能如此!不一会,就到达了目的地——中国航天局。

几个烫金的大字嵌在伸缩门旁边的一栋墙上,看起来熠熠生辉。给人一种严肃而又庄穆的感觉,这就是我梦寐以求来工作的单位——中国航天局,今天终于可以在这儿上班了,我十分激动。

刚走进大门,我就被保安拦住了,他对我说:“你是干什么的,闲杂人员不得入内。”

我十分自豪地拿出了中国航天局的工作证。没想到他大跌眼镜。十分佩服地对我说:“你是我见过最年轻的工作人员,你必定前途无量,加油!”

我稍有点羞涩地说:“没那么厉害了,谢谢你的称赞,我会继续努力的!”

刚走进大厅,就有一个工作人员过来对我说:“你就是王荣祖吧,请跟我走。”

我跟着那个工作人员走进了一间办公室,里边坐着五个工作人员。沿途走来,所有的工作人员都很严肃地干着自己的工作,没有一个嘻嘻哈哈,可能是他们知道哪怕0.1算错了都有可能让一座飞船跌落。我被这种严肃的环境感染了,心想:我是一个爱笑的人,今后一定要克制我爱笑的习惯。最认真的便是小W了(小W的名字是我在后面才知道的。),你看他,双眉紧锁,手里快速地在键盘上输入着什么。他埋头苦干,突然之间,小K来问他问题(小K也是我在后面才认识的。),他却沉迷在工作之中了,竟无动于衷。他真是一个敬业的人呀!

我坐在办公室一个靠右上的位置,见同事们都在工作,也就没打扰他们。过了一会之后,一个工作人员叫我去局长的办公室,我跟着他去了局长的办公室,局长对我说:“为了欢迎你来这儿工作,我决定下午三点要举行一个介绍会,你去准备准备吧。哦,还有,我姓刘,你叫我刘局就可以了,你去吧。”

“好的,刘局。”我高兴地说。

下午三点,介绍会准时召开,刘局走上主席台,向着所有工作人员说:“欢迎王荣祖来航天局工作,大家掌声欢迎他来做自我介绍。”

“我叫王荣祖,今年20岁,航天大学毕业,硕士学位,以后有什么做得不好的,还请多多关照。”我怀着一种自豪激动地心情介绍自己。

台下发出一片雷鸣般的掌声。

“赶快起床,看看都几点了,太阳都晒到屁股上了。”妈妈在床边大喊。

我迷迷糊糊地穿好了衣服,心想:原来是梦呀!如果是真的该多好。不过,我会好好学习,长大后实现这个梦想!

小学写作文1000字 篇2

我的家在蓬中乡,那里风景优美,空气格外清新,是一个可爱的地方。尤其是我们学校前面的公园。 春天,小草从大地妈妈的怀抱中探出嫩绿的小脑袋。被风一吹,它们就像喝醉的小伙子一样。在小草的旁边种着许许多多的花:茉莉花、菊花、夜来香等等。其中最美丽的就是夜来香。夜来香的叶子翠绿欲滴,形状还想爱心桃似的,不仔细看,还以为叶子破了洞呢!夜来香刚长出来的花骨朵儿,样子像小花生似的,十分可爱!黄色的小花渐渐展开了笑脸。风姑娘用她那轻飘的衣袖拂过,夜来香们摆动着柔软的身躯,随风舞动,是那么美丽,是那么自然啊!

夏天,树叶翠绿欲滴,树叶长得密密麻麻,远远望去,好像一把碧绿的大雨伞。拿把“雨伞”在火辣辣的太阳下挺身而出,为我们遮阴。孩子们有的在下面下象棋,有的在下面追逐玩耍如果下起蒙蒙细雨,它们又能为我们遮风挡雨,就像一位位战士似的保护整个公园。

秋天,树叶变黄了。被风一吹,好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩飞舞着。有的落到小河里变成了小船;有的落到草地上,远远望去,就像一张金黄色的地毯。许多花都凋谢了,只有菊花开得那么灿烂。

冬天,玉树琼枝倒挂在水边成了一个粉妆玉砌的世界。小河静静的,仿佛也在冬眠。嘘!不要吵醒她们__但愿它们做个好梦!

我家乡的公园一年四季景色宜人,请你有空来我的家乡公园游玩吧!

瞧,我们这一家!

我们家有四口人,奶奶、爸爸、妈妈和我,我们一家生活的特别快乐、幸福,很少有不开心的时候。 我的奶奶已经六十多了,体质一直是很棒。奶奶的一头黑发中掺着很多银发了,脸上也笑出了很多皱纹。奶奶的趣事很多,似天上的繁星,多的数不过来。就说这件事:有一天早晨,奶奶要看电视,奶奶就把手伸向身后拿了手电筒,又把手电筒指向电视,眯着眼睛,按了好几个,也听不见电视的声音,奶奶睁天眼睛一看,哦,原来自己拿的是手电筒呀!

我的爸爸是一个电脑迷,也是一个别人眼中的电脑高手。有时候,还为了玩电脑,不顾吃饭也不顾病情,甚至还要冒着被妈妈“骂”上一顿的危险。记得有一次,爸爸感冒了,妈妈不让他玩电脑了,这下可给爸爸急坏了,想了半天的`办法。有了,爸爸把我叫到他那儿,让我叫妈妈一起上街,然后他好玩电脑,我不同意,跟我说了半天,给我20元钱,让我陪妈妈出去两小时,我同意了。我们俩回来了,我忙跑进屋子里面通风报信,爸爸把电脑关了,这时,妈妈也进屋了,皱起了眉头,因为妈妈发现了电脑桌前的椅子还热乎乎的。唉!爸爸又要挨“骂”了!

妈妈,一名小学六年级的班主任,学校里精神百倍,可是回到家就显得非常劳累。有一次,妈妈晚上九点多钟才回家,因为有几个学生被妈妈留下了。妈妈又把今天所讲的内容讲一遍,是为了让他们能把当天应会的知识学会。妈妈拖着疲惫的身子回到了家,再也看不到班级里那样的精神百倍了。看着妈妈那样累,真想去帮她一把!

我,一个小女孩,但是却像一个假小子,一点也看不到女孩子的文静,还大大咧咧的。在姥姥家,我就是一个捣蛋鬼。记得有一次,那是秋天,树上的水果都成熟了,我和小伙伴约好了出来,带着工具到姥姥家的果园里偷果子吃,那天,开心极了!

瞧,我们这一家!

瞧,我们这一家!

小学写作文1000字 篇3

通过学习多元互动评价作文教学法,我在我的教学中得以验证,现在回顾学生的习作教学成果中,我深感这一方式的教学给学生带来了无限的收获,学生们在这种多元互动的习作中,相互学习,相互帮助,共同提高,真正做到了取长补短。

一、 评价激发了学生们写作的兴趣。

我们都知道一般的传统作文教学评价模式是“学生写作,老师审批改正”。只是教师的单方面评价。教师要花很长时间在审批改正上,结果到了最后,学生看了老师的一大堆评语,依旧还是内容空洞,不敢说,不敢想,写作水平仍旧不见提高。自从我观看了小学生语文写作能力评价实验课题后,大胆的在我的教学活动中实施学生自主性评价等多元评价,这样大大地激发了学生的学习兴趣。学生担当了“小老师”的角色,理所应当就有一种神圣的责任感,没有一个学生愿意永远落后与别人。

二、 多元评价的同时,应提倡实施个性化评价。

我班学生作文水平是参差不齐的,有基础水平、智力水平、生活经验、认识程度、表达能力等方面的差异从而产生不同的写作水平。因此我必须从多方面正视本班学生的写作差异。

对于写作较差的学生来说,一句表扬的书面语言,一次面对面的真诚交流,都可以激起学生的写作热情。在对学生的作文评价中,尤其是后进生有进步的作文给予肯定,并当众肯定,对其具有激励促进作用。

以前的评价,我只注重“主题、选材、语言”等几个方面笼统评价。可现在我学生的写作评价中,注意评价的个性化。通过学习目标,对不同学生提出不同层次的要求,我通过这一阶段的作文教学,深感对不同层次的学生,要从实际出发,善于发现每个孩子在写作中的闪光点,让他们创造属于自己的成功,体验快乐,收获自信。

三、鼓励学生摘记优美语句。

学生在帮别人改作文时,找出自己觉得比较好语句,记录下来。同时也把自己认为写得不够好的记录下来,亲自到作文的作者那说出你的想法,这样既锻炼了学生的纠正能力,又提高了他们的沟通能力。这样双方都有一个发挥的平台。如果能够引发他们的一起探讨,那就是最理想的效果了。

教学反思:

一、 课程资源何其多,但不是所有的材料都可以为课堂所用,在选择材料时可以遵循以下原则:需要性原则、教育性原则、适应性原则、优先性原则。这样,我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料,而不仅仅停留在语文教科书上。一段音乐,一个故事,甚至一道数学题,一副画,都是课程资源。

二、 小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文,还可以让学生尝试写诗歌,填宋词。形式多样化的同时,学生的兴趣也日渐浓厚。

三、 现代教育更充满人性美。重视了学生的能动性,积极性和创造性。教育中如果没有了“人”,就是毁灭的教育。本课中学生精彩而质朴的灵气是这堂课上一道道亮丽的风景。

四、 因时间关系,本课只能让学生初步感受排比句的语言魅力。还要靠老师在以后的教学中继续利用课程资源,增加练习机会,以加深学生对排比句的印象。

小学写作文1000字 篇4

话说周瑜妒忌诸葛亮也很长时间了,怕他威胁到自己的地位。一个手下来报:“都督,现在军中缺箭,怎么办?”嗯?周瑜想了想,有办法了!

周瑜哼着小歌,来到诸葛亮的房间。“不知都督大驾光临,有失远迎。”手持红酒杯的诸葛亮道。周瑜看到他手中的红酒杯,心中怒火中烧。要知道,那个红酒杯价值连城啊!

周瑜压住心中怒火,脸上露出了最最最美的笑容说:“不必客气,我来是有要事相商。众人皆知,先生神机妙算、无所不能、慈眉善目、大公无私、善心如水……”

“哎哎哎,打住,啥事快说!”诸葛亮边说边做到沙发上,把薯片往嘴里送。

“既然这样,兄弟急需十万枝箭。”

“十——万——枝?”这一说不要紧,可是差点把诸葛亮吓得从沙发上跌下来,冷汗直流。

“这样吧,我把万两黄金送上,如何?”

“这样?好,够爽快。不过,你知道我的为人,为了改变三国鼎立之局面,为百姓早点奔向小康,为了……”

“你到底答不答应?”

“答应!”

“此话当真?”

“当真!比珍珠还真!成了吧?”

周瑜不太相信,便派了人去看看他有啥动静。

第一天,诸葛亮在家里上上网,写写小说,没啥动静。第二天,诸葛亮听着MP4,翻看着杂志,还摇头晃脑地唱着《老鼠爱大米》,五音不全,差点唱晕了周瑜派的那个人。那个人实在撑不住了,回去报告周瑜诸葛亮没动静。下午,诸葛亮约曹操上了轮船。

“爽快点,有什么要我帮忙的?”

“丞相可否看在小人薄面,借小人十万枝箭?”

“哎,这玩笑开大了。为什么不用手榴弹?”曹操有点不开心了。

“周瑜那小子,不知天高地厚,跟我打赌,如果三天之内有十万支箭给他,他把万两黄金送上。如果您不嫌弃,咋们五五分账,如何?”

“这……”

诸葛亮看曹操犹豫不决,变一咬牙,一跺脚,说:“喂!天上掉这么大个馅饼下来你也不吃?有木有搞错?你六我三,况且是借,日后如数奉还,你还想什么?”

“好!我要的就是你那句话,不过,你给先给我千两做定金!”

“ok!不过,我可否用草船借箭?”

“没问题!”曹操早已掩饰不住脸上的奸笑。

晚上,诸葛亮准备了一桌酒席。特邀鲁肃做客,共商造船之事。

“喂!先说清楚,我从不多管闲事!”诸葛亮还没开口,鲁肃就抢着说。

“此言差矣,我只是想借几条船,几十个士兵。”

“就这点小事?你早说嘛!没问题!”

第三天四更,大雾弥漫。诸葛亮开着宝马来到鲁肃的别墅,邀他去去取箭。二人来到江边,上了大船,诸葛亮指挥,让士兵擂鼓。这一擂不要紧,可把鲁肃吓坏了!尽管诸葛亮再三解释,他还是钻到桌子下。口里喃喃着:“阿尼陀佛!菩萨保命菩萨保命!”

曹军听到江面上有人擂鼓马上通知曹操。曹操立即调集万名弓手准备作战。曹操见擂鼓不停假装问道:“是谁活腻了?敢惹老子?兄弟们,射死他!”瞬间万箭齐发。

一小时后,诸葛亮高兴地站起来说:“谢谢曹丞相,待我军统一了天下后,定加倍奉还。”

曹操知道上了当,便不停地说:“死诸葛亮!找死?骗我!算你狠!”

驶回南岸时,周瑜已经到了。看见诸葛亮的箭。不多不少正好十万支。便不停地揉那双绿豆眼。等鲁肃给他讲了经过。他的脸变得又白又长,一张马脸由此而生。

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