脚印作文300字
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范文一：春的脚印
今天，老师说要带我们去烈士陵园。一路上，我们有说有笑，像刚出笼的小鸟一样，蹦着跳着。两边的油菜在太阳的照射下发出了闪闪发亮的金光，让人睁不开眼睛！我们终于来到了庄严的烈士纪念碑。老师说它立在那里是崇高精神的象征。这个地方鸟语花香，一阵微风吹来，带着花草之香的气息，拂过我的面颊，使我感觉到到阵阵沁人心脾的舒适。接着，老师叫我们去吃东西。在吃东西的时候，我们大家玩了一个好玩的游戏，叫做“进山寻宝”。我跑进了树林里面，这才真正知道什么叫做春深似海。小草脱去了旧衣衫，换上了翠绿的新外套，在晶莹剔透的露珠的衬托下，显得格外诱人。那透明的露珠像是给草儿戴上了一条美丽的珍珠项链，闪闪发光，好看极了！蝴蝶扇动着那透明如纱的翅膀，犹如仙女身上的纱裙在风中轻轻的飘舞。和煦的阳光带来了浓浓的春意。就像一幅美丽的春景图。微风吹过，树木开始了大合唱，大家都陶醉在音乐中。美丽的春天，我向往着你的美丽。
范文二：脚印消失了
这学期我们学校发生了翻天覆地的变化，每个同学心里都美滋滋的，因为我们在一个新环境中学习玩耍。可是开学没多久，我就发现楼道墙面上出现一个个黑脚印，我想：不管是谁干的，他的心里一定有愧。
今天班会课张老师领着全班同学来到这些黑脚印面前。“同学们，你们看到这些脚印有什么感受？”同学们纷纷议论，有的说：“这是谁干的？”有的说：“这个人太可恶了!”……“那大家有想过怎样去掉它们吗？”我惭愧地低下了头，因为我从来没想过去擦掉这些脚印。只见张老师拿出一盒橡皮，同学们立刻会意，一哄而上，不一会儿那些黑乎乎的脚印就被我们消灭了。
回到教室，张老师告诉我们要时刻注意自己的'言行，尊重别人的劳动成果，也许你的无意也可能伤害到别人。我想：如果每位同学都能时刻注意，爱护校园，我们的学校一定会更加美丽！
范文三：身后的脚印
懵懂的我从初中跨进了高中的大门，身后留下的是一排排脚印。
我喜欢在初中时那种欢快的生活，无忧无虑，只有认认真真的学习，它很充实。每天早上在天还微微亮我们就已经早早的爬了起来，我喜欢早上起来背单词，因为有好多的单词需要我们去记住，可是呢我的记性并不好，记过的单词照样会忘记。同样，我们的英语老师会和我们一样，早早的到了教室，陪伴着我们。每天都一样日复一日的进行着，每天熟悉的步骤，但是我们从来没有厌烦，因为它很充实，有老师耐心的指导，我们学习更起劲。在这样的学习氛围中我渐渐的喜欢学习英语，它成为我生活的一部分，一个小小的学习习惯，让我变得更加自信。
跨过高中的门槛，我感觉到了初中的我是努力的，今天又走在曾经走过的路，秋叶飘飘落在地上，踩着软绵绵的，心里是踏实的，那一排排显眼的脚印是我慢慢坚持过来的，那一排排脚印很熟悉！
范文四：没有留下足迹的脚印
这串脚印，没有留下，一行期待的足迹
不去想明天，是否还会有太阳。即使无法抉择的死亡，我依然会，谈起那一度过往。
想像，随着林中的风飘散开来，四处朦胧，倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气。你说，忧郁的心中怎能容得下想像翅膀的翻腾？
起点，早已在绵延后不再，回头，只是一空弯弯的迄道。
不知道，曾那么明显的歪斜的脚印被风沙抹到了哪里；不回想，曾如此心爱的篁茗被岁月装进了哪一个历史。
天地悠悠过客匆匆，潮起又潮落，百度轮回，但似七月流火般的魄动。一如想像的回忆，天之骄堂。
我的眼角会时常湿润，或许因为，久的喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。而我总是去想传递些什么，或者是想爱的天空吧
可是爱的痕迹，却放却了关于脚印的哲学。
眼前的一切还在，而人，总喜欢不辞而别，可它们不诉离伤。只有我，心里存着轻轻离别的苦涩。
一枕黄梁！
一路走了，可又能怎样证明呢？
范文五：《金色的脚印》有感
这篇课文--《金色的脚印》，讲的是老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸在正太郎家地做窝赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，也展现了动物与人的浓浓亲情。
在三只狐狸和一个男孩之间，发生了一个美丽、动人的故事。细细回味，正太郎的纯真善良让人感动；老狐狸的爱子深情让人感慨；狐狸一家的团聚让人欣慰。是啊，大自然是人与动物共同的家园，当人类施惠于动物时，它们会全力报答人类的爱护和尊重；当动物对人类流露感情时，这份情意更值得我们呵护和珍惜。
和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。这篇课文向我们讲述了发生在人与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，令人难以忘怀！
印着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处！
六年级:郑妍
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